湖南理工學(xué)院位于國家歷史文化名城和國家區(qū)域性中心城市岳陽市，面對岳陽樓，毗鄰洞庭湖。是一所以理工科為主體，科學(xué)、工程、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、教學(xué)、藝術(shù)等協(xié)調(diào)發(fā)展的省級大學(xué)。是湖南省2018-2022年第二批博士學(xué)位授予建設(shè)單位，也是靠前批產(chǎn)教結(jié)合發(fā)展項(xiàng)目的國家應(yīng)用型本科規(guī)劃類專升本。

學(xué)校自然環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊(yùn)深厚。辦學(xué)的歷史可以追溯到1910年的湖濱大學(xué)?，F(xiàn)在有16個教學(xué)學(xué)院和1個獨(dú)立學(xué)院& # 8211；南湖學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)55個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)9個，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)9個，國內(nèi)一級建設(shè)學(xué)科1個，國內(nèi)一級培養(yǎng)學(xué)科1個，省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5個。

學(xué)校現(xiàn)有校園面積2300余畝，全日制本科生、碩士生、留學(xué)生(含獨(dú)立學(xué)院)23000余人，教職工1500余人，其中教授、副教授430余人，碩士生導(dǎo)師300余人，國務(wù)院特殊津貼專家，湖南省院士專家咨詢委員會委員，教育部“樂貞優(yōu)秀人才支持計劃”候選人，省級“杰青”和省級教學(xué)

學(xué)校堅持這一原則，扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合，合作育人，不斷提高教學(xué)能力。獲批本科教學(xué)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目數(shù)量居全省專升本前列，其中國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)9個，國家新工程研究與實(shí)踐項(xiàng)目1個，國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個，國家大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個，國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項(xiàng)目22個，省部級實(shí)踐教學(xué)平臺32個。此外，獲得國家教學(xué)成果獎二等獎2項(xiàng)、省級綜合專業(yè)改革試點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)、教育強(qiáng)省重點(diǎn)推進(jìn)工作項(xiàng)目1項(xiàng)、國家綜合專業(yè)改革試點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部“產(chǎn)學(xué)研合作專業(yè)綜合改革”項(xiàng)目3項(xiàng)、中華人民共和國教育部產(chǎn)學(xué)研合作教育項(xiàng)目108項(xiàng)、省級新工程項(xiàng)目3項(xiàng)、農(nóng)業(yè)新項(xiàng)目1項(xiàng)。

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，人才培養(yǎng)質(zhì)量高。我們與大型國企、央企、民企建立了合作關(guān)系，開辦了“訂單班”，與政府和企業(yè)共同創(chuàng)辦了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)學(xué)院。五年來，學(xué)生在省級以上學(xué)科競賽中獲獎1500余項(xiàng)，在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生英語演講比賽、全國大學(xué)生藝術(shù)展中獲得一等獎。特別是2017年，他們在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中獲得四項(xiàng)全國一等獎，在湖南省專升本中排名靠前，在全國排名第十三。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)線、就業(yè)率、考研錄取率在全省同類院校中名列前茅。

學(xué)校積極適應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的需要，科研水平迅速提高。省部級科研平臺29個，其中湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個，省級工程研究中心1個，2011年省級專升本協(xié)同創(chuàng)新中心1個，省級工程技術(shù)研究中心2個，省級社會科學(xué)研究基地6個，省級專升本哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個，省級專升本產(chǎn)學(xué)研示范基地3個，省級專升本重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個，海南海智基地1個。五年來，獲得國家自學(xué)基金項(xiàng)目33項(xiàng)，國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目22項(xiàng)；獲得省級以上科技獎勵31項(xiàng)，其中國家科技進(jìn)步獎二等獎1項(xiàng)，湖南省科技進(jìn)步獎一等獎2項(xiàng)；《云夢日報》“當(dāng)代學(xué)習(xí)史研究”欄目入選教育部第三批“名欄目建設(shè)”項(xiàng)目。

學(xué)校主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，社會服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。與地方政府、工業(yè)企業(yè)、專升本、科研院所聯(lián)合建立了30多個高層次學(xué)科平臺。與華夏核心公司合作成立“異構(gòu)計算與應(yīng)用研究中心”，使學(xué)校成為世界頂尖芯片聯(lián)盟組織(HSA)的成員單位；整合校園資源，靈活引進(jìn)國內(nèi)外高水平專家，建立先進(jìn)光學(xué)研究院、新能源研究院、有機(jī)高分子功能材料研究中心、大型物流研發(fā)創(chuàng)新中心、機(jī)器視覺與人工智能研究中心、3D打印實(shí)驗(yàn)室；與上海建偉集團(tuán)建立“湖南省文物建筑保護(hù)利用重點(diǎn)科研基地”；引進(jìn)國防科技大學(xué)高水平博士教授，組建“國防與民用技術(shù)集成研究院”和“湖南應(yīng)急通信工程技術(shù)研究中心”；與地方政府建立了全面的合作框架協(xié)議，建立了湖南岳陽農(nóng)村發(fā)展研究中心、湖南屈原文化研究基地、岳州窯產(chǎn)學(xué)研基地、田玉娥幕府山文化研究中心等。

學(xué)校加快了教育國際化的進(jìn)程，開放學(xué)校的有效性不斷提高。自1985年以來，外籍教師被雇來教授、招聘和培訓(xùn)國際學(xué)生。先后與俄羅斯、德國、韓國、加拿大、美國、日本等國家的大學(xué)建立了友好的校際關(guān)系，實(shí)施“3+1+1”、“2+2”等多種類型的合作培養(yǎng)計劃，與韓國大學(xué)開展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和博士生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。10多名外籍教師獲得了“國家友誼獎”、“瀟湘友誼獎”、“芙蓉獎”等榮譽(yù)。俄羅斯外教弗拉迪米爾·加林兩次受到習(xí)近平主席的熱情接待。此外，學(xué)校積極參與“一帶一路”體育援助計劃，承擔(dān)了近十個國家的體育訓(xùn)練任務(wù)，并被批準(zhǔn)為湖南省對外體育技術(shù)訓(xùn)練接待基地。

學(xué)校不斷夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，辦學(xué)條件日益改善。建成省內(nèi)一流圖書館，建筑面積3.7萬平方米，閱讀座位3000多個。此外，3.6萬平方米的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練中心、2.6萬平方米的體育教學(xué)綜合樓、2萬平方米的田徑館已開工建設(shè)，4萬平方米的產(chǎn)學(xué)研樓、2.5萬平方米的學(xué)習(xí)交流中心、5萬平方米的“巴陵達(dá)人”公寓、3000平方米的網(wǎng)球場也已進(jìn)入前期建設(shè)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、智慧校園建設(shè)力度加大。校園物業(yè)和學(xué)生食堂都已經(jīng)社會化管理。學(xué)生公寓都安裝了空可調(diào)水、熱水和直飲水。辦學(xué)功能不斷完善，校園日新月異。

在長期的辦學(xué)過程中，學(xué)校繼承了先進(jìn)的文化思想和湖湘文化的精髓，踐行“為窮人最好”的校訓(xùn)和“三個面向”的理念，逐步形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，保證了正確的辦學(xué)方向，促進(jìn)了學(xué)校的健康發(fā)展。先后被評為“全國文明單位”、“全國專升本畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“全國師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國引進(jìn)外來知識分子先進(jìn)單位”、“全省基層黨組織先進(jìn)單位”、“全國五四紅旗團(tuán)委”等。

進(jìn)入“十三五”以來，面對新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校以習(xí)近平建設(shè)有中國特色社會主義新時代為指導(dǎo)，制定了建設(shè)“特色鮮明、社會影響力高的地方大學(xué)”的總體目標(biāo)，明確了建設(shè)“高水平應(yīng)用型地方大學(xué)”的辦學(xué)定位，制定了“兩步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，提出了“兩個轉(zhuǎn)變”的發(fā)展思路，即: 從規(guī)模發(fā)展到質(zhì)量發(fā)展、粗放經(jīng)營的轉(zhuǎn)變目前，學(xué)校向上發(fā)展的氛圍濃厚，勢頭恰到好處，氣勢飽滿。 師生堅持改革創(chuàng)新，弘揚(yáng)做事文化，積極為學(xué)校的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策，自豪地邁向更美好的未來?。?/p>

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