每一個專門招升大專的學(xué)生 都問過這樣一個問題:招升大專難嗎 ？哪個省最難招升大專 ？招升大學(xué)有多難 ？為了解決大家的疑惑，樂貞整理了全國各省的難度情況，僅供參考。

北京:

一般大三的時候統(tǒng)招 升大專的人數(shù)出來，統(tǒng)招 升大專的人數(shù)占本專業(yè)的15%。錄取率50%左右?？ㄆ⒄Z跨線分?jǐn)?shù)。

黑龍江:

專升本推薦畢業(yè)生總數(shù)的40%，院系間推薦名額可以統(tǒng)籌使用。

參加省招生考試院組織的“全國普通高等學(xué)校實(shí)用英語考試”和“全國高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)聯(lián)考”。兩次考試都通過的可以推薦，推薦名額不占學(xué)校比例指標(biāo)的40%。獲得證書的截止時間是考試報(bào)名結(jié)束前。

山東:

今年學(xué)院的畢業(yè)生可以通過學(xué)院或考生的推薦獲得報(bào)考資格。

1.專升本推薦的考生主要包括:在校期間綜合素質(zhì)評價得分不低于同年級同專業(yè)前40%的學(xué)生；在省級以上職業(yè)院校技能競賽或省級師范院校學(xué)生技能競賽中獲得三等獎以上的學(xué)生。

2.自薦考生主要包括:未取得專升本推薦資格的應(yīng)屆專升本畢業(yè)生。這樣的考生必須通過招生大學(xué)的專業(yè)綜合能力測試，才有資格報(bào)考大學(xué)。

江西:

省屬專升本推薦選拔優(yōu)秀高職院校畢業(yè)生讀本科。

天津:

有本市正式戶口的往屆高職(?？?畢業(yè)生；天津市高職院校畢業(yè)生，已考入其他省市高職院校參加全國高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試。

廣東:

在廣東省參加高考并在外省專升本就讀的應(yīng)屆專升本畢業(yè)生，就業(yè)期間(畢業(yè)后兩年內(nèi))未在廣東省注冊的專升本畢業(yè)生，在廣東省參加高考并在外省專升本就讀的畢業(yè)生。廣東省戶籍普通專升本往屆畢業(yè)生(全日制招聘)(畢業(yè)年限不限)。

海南:

獲得國家或海南計(jì)算機(jī)一級(含)以上證書。

云南:

(一)符合云南省 高考招生條件，并通過當(dāng)年 高考報(bào)名及資格考試。

(2)優(yōu)秀獲獎學(xué)生免試:在全國職業(yè)院校技能競賽(由教育部等國家有關(guān)部門和國家行業(yè)主管部門舉辦)中獲得三等獎以上，在省級職業(yè)院校技能競賽(由省教育廳和省人民社會福利廳單獨(dú)或聯(lián)合舉辦)中獲得二等獎以上，并獲得全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎以上，省級“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎及以上

(3)南亞、東南亞語言優(yōu)秀學(xué)生免試:取得云南省南亞、東南亞語言(泰語、緬甸語、越南語)專業(yè)八級應(yīng)用能力考試(或以上)證書或四級優(yōu)秀證書的高職院校應(yīng)屆畢業(yè)生，可以免試就讀相應(yīng)的南亞、東南亞語言本科專業(yè)。

以上三條，靠前條是必備的前提，第二條、第三條是資質(zhì)，其中一條資質(zhì)就夠了。

廣西:

選拔和招收全區(qū)專升本優(yōu)秀高職學(xué)生升入大專院校 。在校學(xué)習(xí)期間，已完成專項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程(上學(xué)期除外)并通過考試(考核)，所有考試(考核)科目平均成績均排在同年級同專業(yè)學(xué)生前50%以內(nèi)。

陜西:

從客觀的角度來說，陜西從特殊學(xué)校招生，從特殊學(xué)校升級 很簡單。首先，考試簡單。陜西學(xué)院考試科目有兩種 。文科考英語和語文；科學(xué)英語和高等數(shù)學(xué)。

大家都很關(guān)心的英語考試不是問題，因?yàn)橛⒄Z的難度比四級低很多，四級差不多是高一高二的水平。詞匯量在2000-3000左右可以得100+分。

其次，陜西的 政策很人性化。陜西的 政策是先考，再填志愿。平行志愿可以填報(bào)10所學(xué)校，所以幾乎你的分?jǐn)?shù)都高于最低分?jǐn)?shù)線，所以有學(xué)校參加。

浙江:

浙江的 考試比較靈活。英語試卷難度在三四級之間，沒有聽力能力。然而，近年來，英語的詞匯量和難度逐漸接近四級，難度有所提高。

近年來，高等數(shù)學(xué)的難度沒有明顯變化，但側(cè)重點(diǎn)會略有變化。近年來，漢語問題類型越來越主觀和靈活，不確定因素越來越多。

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