2021年湘南大學法學院社會工作專業(yè)招生考試科目為社會工作概論、社會學概論、社會工作實務。樂貞教育帶你去看《社會學導論》考試大綱。

社會學導論考試大綱

一、適用專業(yè):社會工作

二、考核對象:社會工作專業(yè)升級

第三，參考書

《社會學導論》(第二版)，《社會學導論》編譯組，人民出版社，2020年版

四.評估目的和要求

本課程評估的目的是檢查學生對本課程的掌握程度。本課程貫徹理論與應用相結合的原則，要求學生充分理解和掌握社會學的基本理論、基本知識和基本方法，了解各種社會現(xiàn)象和社會問題產(chǎn)生和發(fā)展的一般規(guī)律，掌握我國社會建設政策的基本精神和具體規(guī)范性內(nèi)容，以提高學生理解、研究甚至解決社會問題的能力。所以這門課的考試不僅注重理論知識的考察，更注重專業(yè)方法和應用能力的考查。根據(jù)認知能力，大綱分為“理解”、“理解”、“掌握”三個層次，規(guī)定了應該達到的能力水平要求。能力的三個層次是遞進的等級關系及其含義

理解:了解與社會學相關的術語、概念、知識的含義，并正確理解和表達。這是一個低級的要求。

理解:在記憶的基礎上，充分掌握基本概念、原理和方法，掌握相關概念、原理和方法之間的區(qū)別和聯(lián)系。這是更高層次的要求。

碩士:在了解的基礎上，可以運用基本的概念、原理和方法，分析和解決相關的理論和實踐問題。這是最高層次的要求。

動詞 （verb的縮寫）評估內(nèi)容

正式介紹

(a)社會學和研究領域

理解:社會學定義；社會學的研究對象。

理解:社會學的研究領域。

(二)社會學的發(fā)展史

理解:社會學的背景和條件；西方社會學的形成和發(fā)展。

精通:中國社會學發(fā)展概述。

(三)中國馬克思主義與社會學

掌握:毛澤東思想中的社會學思想；中國特色社會主義理論體系中的社會學思想。

靠前章是社會學研究方法

(一)馬克思主義社會學的方法論

理解:馬克思主義社會學研究的基本觀點和方法：

理解:馬克思主義社會學的特征

精通:馬克思主義社會學方法論的主要原則，尤其是其實踐原則。

(二)社會學研究的具體方法

了解:社會學研究的準備工作有哪些要素；

理解:定量研究的范式

掌握:定性研究的范式和具體方法

(三)社會調(diào)查方法和實踐

理解:馬克思主義經(jīng)典作家的社會考察

了解:中國共產(chǎn)黨人的社會調(diào)查方法，特別是毛澤東主席常用的幾種調(diào)查方法；

碩士:詳細掌握費孝通、李、陶等早期社會學家的調(diào)查理論與實踐。

第二章個人與社會

(一)人的屬性和社會本質(zhì)

理解:人的屬性；

理解:社會的本質(zhì)；

(二)社會結構和社會互動

理解:社會形態(tài)和社會類型；

明白:什么是社會結構；

掌握:社會交往的概念、類型和作用。

(三)人的社會化

理解:社會化的重要性，社會化的必要條件，社會化的意義，社會學研究的社會化。

理解:社會化的過程(二分)，社會化的基本內(nèi)容。

碩士:早期社會化的定義；社會化的定義；代溝的定義。早期社會化、社會失范與未成年人犯罪、成年人繼續(xù)社會化與人的現(xiàn)代化的特點與困難、代際差異問題。

第三章社會網(wǎng)絡和社會團體

(a)社會網(wǎng)絡

理解:社會關系的動力和意義

理解:社會網(wǎng)絡形成的前提及其對人的社會化的價值

掌握社會網(wǎng)絡的類型和功能，學會運用社會網(wǎng)絡分析方法分析社會問題產(chǎn)生的原因。

(二)社會群體概論

理解:社會群體的特征，其存在的基礎和條件，社會群體的類型。

理解:社會群體的定義；一級群和二級群的定義；正式群體和非正式群體的定義；內(nèi)群和外群的定義；附屬群體和參照群體的定義；血緣群、地域群、業(yè)緣群的定義。

把握:影響群體凝聚力的因素、群體規(guī)范的作用、群體內(nèi)部關系分析、群體領導和決策及其類型；主要群體的定義；初級社會群體的基本特征、形成條件和功能，以及當代中國初級社會群體的變遷；掌握小組的角色、流程和功能；通過把握初級群體的發(fā)展趨勢

重點掌握家庭等初級社會群體的結構和社會功能。

第四章社會組織

(一)社會組織概述

理解:社會組織的定義。

理解:社會組織的特征、構成和分類。

(二)組織構成和組織體系

理解:組織目標的定義。

碩士:組織目標的分類、制定原則與實施、影響因素；組織結構的內(nèi)容和基本形式，非正式結構的產(chǎn)生和作用，中國現(xiàn)行組織結構的特點(與社會轉(zhuǎn)型的關系以及如何調(diào)整)。

(三)社會組織的管理

碩士:組織管理定義；宗法制度；官僚管理的定義；三種組織管理理論和三種組織管理方法；掌握組織的基本理論，學會有效管理。

(四)當代中國社會組織的變化

理解:中國社會組織的歷史發(fā)展；

理解:中國非政府組織的發(fā)展及其在社會治理中的作用。

第五章社會制度

(a)社會制度概述

理解:社會制度的定義。

精通:社會系統(tǒng)的特征、類型、構成和功能。

(二)社會系統(tǒng)的構成和功能

理解:社會系統(tǒng)的構成要素；

掌握:社會系統(tǒng)的多重功能

(三)社會制度的變革和創(chuàng)新

理解:社會制度變遷的動力。

掌握:社會制度的變遷過程:社會控制的手段和過程(四個環(huán)節(jié))，社會控制的程度(需要著重掌握)。理解社會制度的復雜性，把握社會制度改革的基本社會要求。

第六章階級、階層和社會流動

(a)階級和階層

理解:社會差異的定義；社會地位的定義；社會分層的定義；社會分化的定義；水平分化的定義；縱向分化的定義；西方社會學的分層理論；西方社會分層理論述評

大師:馬克思階級階層理論的基本觀點；中國馬克思主義關于階級和階層、階級、階層和社會不平等的理論；m韋伯的三位一體分層模型，帕累托的精英理論，帕森斯的分層理論。

(二)中國社會階級和階層結構的演變

了解:舊中國的階級和階層情況；新中國成立后的階級和階層；改革開放以來階級和階層的變化。

(3)社會流動性

精通:社會流動性的定義。

社會流動的意義、社會流動的類型、影響人們社會地位的條件、合理社會流動的影響因素以及如何實現(xiàn)。了解社會分層和社會流動的地位和作用，思考如何建立合理有序的社會流動機制。

第七章社區(qū)與城市化

(a)社區(qū)概述

碩士:社區(qū)定義；群落特征(四要素)及分類。社區(qū)發(fā)展各要素(人的因素、社區(qū)的區(qū)域環(huán)境、文化發(fā)展)之間的相互關系及其對社會發(fā)展的影響和作用。

(二)中國農(nóng)村社區(qū)及其問題

了解:中國農(nóng)村的變化；

理解:建設社會主義新農(nóng)村

精通:農(nóng)村振興的精髓

(3)中國城市化與社區(qū)發(fā)展；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展

理解:社區(qū)的演變和城市化的定義；

掌握:城市社區(qū)的新特點；城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展研究(兩種理論)和過渡社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展研究(基本特征)；了解影響社會與社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展的因素，尋求促進社會整體協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑。

第八章社會發(fā)展和社會正義

(a)社會發(fā)展概述

理解:社會變革的定義；社會變革的類型、內(nèi)容、原因和影響因素

理解:社會發(fā)展的基本原則、可持續(xù)發(fā)展理念和社會發(fā)展的基本類型。

(2)社會發(fā)展中的社會問題

掌握:社會問題產(chǎn)生的原因；當今中國面臨的社會問題有哪些？社會問題(如毒品問題)的特點、主要和根本原因、危害性，以及如何有效預防；熟悉關于社會問題的幾種主要理論，探索解決社會問題的合理途徑；如何處理社會問題？

(3)社會正義

理解:社會正義的含義；社會公正的基本理論；社會公正的基本內(nèi)容。

第九章社會建設與和諧社會

(a)社會建設

掌握:社會建設的概念及相關理論。

(2)社會政策

理解:社會政策形成的背景及其發(fā)展過程；

理解:制定和實施社會政策的理論和實踐基礎；

(3)社會管理

理解:社會管理的基本模式；社會管理的組織和制度；社會工作在社會管理中的作用；

碩士:社會治理相關理論；

(四)構建社會主義和諧社會

理解:構建社會主義和諧社會的背景和意義：

理解:構建社會主義和諧社會的目標和任務；構建社會主義和諧社會的途徑和過程；社會建設的難度。

第六，評估方法

(1)考核類別:閉卷筆試。

(2)評分方式:100分滿分100分

(3)考試時間:90分鐘。

(4)試題總數(shù):大題6道，小題40道左右。

(5)指導思想和命題原則

1、《社會學概論》課程命題考試，根據(jù)本課程教學大綱規(guī)定的教學內(nèi)容和教學目標以及本考試大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和目標確定考試范圍和考核要求?？荚嚸}要涵蓋所有章節(jié)，并適當突出重點章節(jié)，以體現(xiàn)本課程的內(nèi)容重點。

2.本課程論文不同能力水平要求的分數(shù)一般為:背60%，理解25%，應用15%。

(6)話題類型

試卷采用7道題:填空空、單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋題、簡答題、隨筆題和案例(材料)分析題。

(七)各種課題的特點和評估目的

1.填寫空

陳述句和判斷句提問，請考生直接用空回答。注重學生對基礎知識的記憶和理解能力。本次學習知識點較多，容易混淆，容易丟分。想要取得更好的成績，必須熟悉并記住相關知識點。

2.單選題

單項選擇題往往在陳述或提問中提出解題的依據(jù)、目標、要求和方法，要求考生在四個選項中選擇正確或最合適的選項。難點在于幾個備選答案相似，容易混淆。這類題型的目的是測試考生的明辨是非能力，檢查考生對課程基本內(nèi)容尤其是基本概念的掌握程度和準確性?；卮饐雾椷x擇題的關鍵在于對課程內(nèi)容和基本概念的熟悉和掌握，但同時要注意清楚題目和選項，在回答之前一定要明白問的是什么問題，避免不必要的失分。

3.選擇題

這類問題類似于上述單項選擇題，其特點是給出的五個備選答案中至少有兩個是符合問題含義的正確答案。選對分數(shù)，少選，多選，選錯都不會分。

4、名詞解釋題

這類題型要求考生講解課程中的一些重要概念，旨在考核考生對這些名詞概念的理解和準確性。

5.簡答題

這類問題一般以課程中的相關理論、觀點、方法、原理為基礎，請考生簡單回答。

6.作文題

論述題考查學生對所學基本原理的掌握情況。在此基礎上，要求學生發(fā)揮自己的想法?；卮痣S筆題，一定要注意從宏觀角度整體把握，答題思路清晰，邏輯層次清晰，能夠清晰有力地表達自己的基本觀點和態(tài)度。

7.案例分析問題

案例分析題是考察考生在這方面的能力，即要求考生正確運用所學知識。案例分析要求考生綜合運用所學的基礎知識和原理，正確分析給定的案例，得出正確的結論。是綜合考查考生基礎知識和分析問題、解決問題能力的試題。

(八)答題要求

每填空一道題，要求知識點準確；對于選擇題，要求選擇正確；名詞解釋題和簡答題，要求答案準確完整；對于案例分析和綜合題目，要求理論聯(lián)系實際。

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