2021年江西科技學(xué)院所有專業(yè)公共課考試科目為:綜合卷(政治+英語+信息技術(shù))，專業(yè)課《語文基礎(chǔ)》考試大綱如下:

一、考試對象

本大綱適用于報考江西科技學(xué)院普通高考的考生

二、考試方法和時間

閉卷筆試，考試時間120分鐘，試卷滿分150分。

三、考試題型

選擇(包括選擇題)，填寫空，閱讀分析，文學(xué)寫作等題型

第四，參考資料

龔、齊新林。大學(xué)語文。南昌:江西人民出版社，2018、

動詞 （verb的縮寫）考試大綱

基礎(chǔ)漢語課程包括語言知識、文學(xué)知識、閱讀分析和寫作能力。具體評估要求如下:

(a)語言知識

語言知識的評估應(yīng)以閱讀和理解課文的需要為基礎(chǔ)，只解釋本教材中出現(xiàn)的單詞和句子的含義，不分析語法。

(1)解釋常見文言詞語的具體含義。主要是鑒別古今詞義不同的詞語，特別注意掌握現(xiàn)代漢語中有生命力的文言詞語。

(2)解釋含有常見文言文特殊句式的短語或詞組。文言文中這些常見的特殊句式有致使、意動、狀語、被動和倒裝。

(3)用現(xiàn)代風(fēng)格解釋常見的難詞。

(二)文學(xué)知識

《基礎(chǔ)漢語》的文學(xué)知識主要是指作家作品和風(fēng)格的基礎(chǔ)知識。對作家作品的基礎(chǔ)知識評估，以每部作品中的作者或介紹為依據(jù)；文體知識的評估基于教材中涉及的知識。

(1)對作家作品知識的評價包括作者所屬朝代或國家，重要作家的政治見解、文學(xué)見解、文學(xué)史地位和主要代表作。

(2)論證三要素:論證、論證、論證。論據(jù)類型:事實論據(jù)和理論論據(jù)。論證方法:歸納(含舉例)、演繹、比較(比較、類比)

(3)敘事方法:順序、倒敘、穿插、敘述。人物描寫方法:畫像描寫、語言描寫、行為描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。環(huán)境描寫:自然風(fēng)光描寫，社會環(huán)境描寫，場景描寫。抒情方式:直接抒情和間接抒情。

(4)古體詩:楚辭、漢樂府、舊樂府題材、古詩、近體詩、律詩、絕句、慢詞、詩。抒情法:抒發(fā)胸襟，抒發(fā)形象。借景抒情(自然自然，感入景中，感同身受，感生景造)，物，禮，喻，符，典故。

(5)小說三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。小說形象:人物特征，性格特征，描寫方法。表現(xiàn)方法:倒敘、由小見大、以物表意、對比、鋪砌、對比、類比、象征等。

(3)寫作能力

基本要求:思想內(nèi)容正確，中心明確，組織清晰，結(jié)構(gòu)完整，書寫流暢，標(biāo)點正確，書寫工整，字體、線條規(guī)范。除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于800字。

(四)工作閱讀考核的內(nèi)容和要點

1.魯茲、曾毅、尤然和龔西華坐下

知識要點:(1)了解孔子和儒家，以及流派特點。(2)了解“禮為國”的政治思想。(3)了解人物塑造和語言特點。

2.對我的國家來說，我是一個男人

知識要點:(1)總結(jié)本文所體現(xiàn)的王道政治的主要內(nèi)容，實現(xiàn)孟子以民為本的治國思想。(2)總結(jié)文章的層次性內(nèi)容，以“為什么人能增加”為線索，了解這篇文章的結(jié)構(gòu)特點。(3)體驗孟子“抑揚”的推理藝術(shù)，并加以運用。(4)指出文本中的隱喻，解釋其隱喻意義，善用比喻理解孟子散文的特點。

3.秋水(節(jié)選)

知識要點:(1)理解《無限宇宙，人類認(rèn)知的極限》一文的中心論點，認(rèn)識其現(xiàn)實意義。(2)理解人的理解自始至終都要受到空、時間、后天教育限制的觀點。(3)以寓言和對話的形式認(rèn)識本文的藝術(shù)特色。(4)認(rèn)識文本中的比喻句，解釋其比喻意義，體會莊子散文的特色。(5)認(rèn)清類比、比較、圖解用來推理的地方，理解圖解與隱喻的主要區(qū)別。

4.《詩經(jīng)》中的兩首詩:“李李”和“蔡威”

知識要點:(1)了解《詩經(jīng)》的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法。(2)學(xué)習(xí)理解主人公“被分開的悲傷”的含義。(3)體驗疊詞、押韻、章節(jié)重唱、比拼等藝術(shù)手法的運用。(4)理解守邊將士與鄉(xiāng)愁的情感矛盾，把握其豐富復(fù)雜的感情

5.向夫人

知識要點:(1)熟記這首詩是以楚國祭祀水神的樂歌為基礎(chǔ)的。(2)這首詩的抒情主人公是向君，表現(xiàn)了他對愛情和幸福的執(zhí)著追求。(3)明白這首詩中的悲劇場景滲透著屈原被流放時的悲涼心情和對理想的向往。(4)識別詩歌中的各種抒情方式。

6.千萬不要去桑

知識要點:(1)認(rèn)知詩是三個通俗故事的組合:“夸美”、“桑林戲”、“夸女婿”。(2)總結(jié)《尚墨?！分辛_孚的人格特征，明白它是一首優(yōu)美的贊歌，體會“人人有一顆美的心”的民俗風(fēng)情。(3)說明詩中的側(cè)面對比手法。(4)體會這首詩的幽默和喜劇。

7.飲馬長城洞

知識要點:(1)了解漢樂府詩的基礎(chǔ)知識和漢樂府民歌的特點；(2)體驗中國樂府詩的抒情方式，通過對比手法的分析來欣賞詩歌；(3)感受古代女性對真摯愛情的向往，品味古代女性的愛情觀；(4)欣賞《西游記》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

8.歌唱歷史(2)

知識點:(1)能夠領(lǐng)悟《詠史》中詩人的情感。(2)掌握詩歌中比喻和典故的表達技巧。(3)能夠準(zhǔn)確說出詩歌的主旨。

9.春江花月夜

知識要點:(1)置身于詩意的環(huán)境中，理解詩中的畫面和生活的情感。(2)體驗山水、情、理的完美融合。(3)感受月夜春江之美，以及由此引發(fā)的生命與宇宙的聯(lián)想與情感，體會游子與思鄉(xiāng)女子的愛情。

10.永恒的遺憾

知識要點:(1)知道《長恨歌》是一首具有濃郁抒情色彩的長篇敘事詩。(2)了解這首詩的雙重主題及其側(cè)重點。(3)總結(jié)李、楊的性格特點。(4)說明這首詩整體構(gòu)思注重心理描寫和浪漫。(5)找出這首詩中相關(guān)的抒情手法。

11.秋星八首(上)

知識點:(1)總結(jié)這首詩的情感內(nèi)容。(2)理解“隔日淚”和“故鄉(xiāng)心”的內(nèi)涵。(3)識別將感情融入場景的詩句，對場景感同身受。(4)解釋詩中“開”和“西安”的雙關(guān)意思。

12.兩首邊塞詩:嚴(yán)歌行和一首舊戰(zhàn)歌

知識要點:(1)了解邊塞詩的特點和風(fēng)格。(2)深刻理解詩人表達的復(fù)雜情感和主題。(3)把握詩歌中譴責(zé)與對比的主題。(4)了解借古諷今的技巧和疊字的表達效果。

13.早期鵝

知識要點:(1)認(rèn)知《藻言》是詠物詩，作者以托物表志。(2)認(rèn)識到全詩運用象征手法表達感情，實現(xiàn)“此說彼意”的詩歌特色。(3)總結(jié)四節(jié)的大意，總結(jié)全詩的情感內(nèi)容。(4)指出詩歌中的對句，并比較它們之間的差異。

14.蝴蝶花(庭院有多深)

知識點:(1)了解歐陽修的詞風(fēng)，欣賞詞中意境；(2)掌握從閨房和行人兩方面書寫悲傷和互喚映射的方法；(3)能夠欣賞詩歌中優(yōu)美脫俗的文字。

15.澠池懷念何姿

知識要點:(1)了解這首詩所揭示的人生哲學(xué)空沙漠與無常，學(xué)習(xí)蘇軾從自己坎坷的人生中所培養(yǎng)出來的曠達的人生態(tài)度。(2)理解這首詩的比喻。

16.登上快遞柜

知識要點:(1)了解詩歌的思想感情。(2)掌握以和傳意，以典表志的寫作手法。(3)感受詩人自持的生命氣質(zhì)和“和而不同”的生命智慧。

17.巴生贛州(灑江天細(xì)雨)

知識要點:(1)理解“八生甘州”一詞，是描述圈養(yǎng)旅行的艱辛，把握“苦”的主要內(nèi)容。(2)認(rèn)知詞在靠前部里借場景抒情，在下一部里借東西抒情。(3)認(rèn)清下一部電影的心理活動流程，理解其優(yōu)美的抒情筆法。(4)體驗“只有長江流，沒有文字東流”的情感內(nèi)容。

18.摸摸魚(可以消除幾次風(fēng)暴)

知識要點:(1)理解“觸魚”一詞，主要表達了作家對民族運動中愛情的危險喪失的焦慮，以及對無法報效國家的悲痛和憤怒。(2)認(rèn)知詞的靠前部分是通過晚春景色來表達情感，下一部分主要是通過典故來表達情感。(3)上一部電影的中心意圖是“春天會再來”，下一部電影的中心意象是“儀式會再錯”。(4)欣賞“春回大地”、“幾場風(fēng)暴”、“無數(shù)紅花”、“天涯芳草”等意象的象征意義。(5)理解“畫檐蛛網(wǎng)”的自我隱喻意義。(6)解釋下一部電影所用典故的含義。

19.曼·方婷(山東魏云)

知識要點:(1)知人論世，了解這個詞的寫作背景；“山墨魏云”一詞中的“墨”字，歷來是按上下文稱贊和贊賞的；(2)簡要分析這個詞的寫法；(3)解釋詞語中所用典故的含義；(4)后人紛紛評論“霧霾”二字，與現(xiàn)實有關(guān)，前后相顧?！罢埦唧w說明；(5)結(jié)合整個詞的內(nèi)容，分析詞的下部的抒情技巧。

20.永裕元宵節(jié)

知識要點:(1)認(rèn)識人，討論世界，體驗文字的情感內(nèi)容；(2)理解這個詞所表達的主人公的生命體驗感和家國思想；(3)理解“樂靜”、“艾青”、“對比”三個詞的用法。

21.梁汾的金曲

知識要點:(1)了解納蘭性德的人生經(jīng)歷、性格及其對創(chuàng)作的影響；(2)明白這個詞所表達的朋友之間天空的崇高含義；(3)了解這位抒情主人公突出的形象、奔放的情感、充沛的氣勢的特點；(4)明白這個詞貼切，包含豐富的特點；(5)了解納蘭性德的詞風(fēng)和藝術(shù)特色。

22.馮諼客人孟嘗君

知識要點:(1)理解“燒盡債”情節(jié)所體現(xiàn)的傳統(tǒng)民本思想。

(2)總結(jié)馮諼和孟嘗君的人格特征。(3)認(rèn)知:本文主要通過行為和對話來描述人物。(4)了解本文主要采用先揚后抑，深入展現(xiàn)馮諼形象的方法。(5)說明本文的曲折，以及整體構(gòu)思的迷人藝術(shù)。

23.被圍困

知識要點:(1)總結(jié)本文所體現(xiàn)的項羽性格特征。(2)了解司馬遷對項羽的歷史評價。(3)總結(jié)三個場景的描寫及其表現(xiàn)功能。(4)指出細(xì)節(jié)描述及其表達功能。

24.張仲成傳

知識要點:(1)總結(jié)徐苑、張勛、南縉云的人格特征。(2)認(rèn)清論證與敘事緊密結(jié)合的特點。(3)了解徐苑偽鑒定的論證起點和論證方法。(4)識別刻畫張勛和南縉云形象所采用的肖像描寫、行為描寫、言語描寫、細(xì)節(jié)描寫等方法，并說明其表現(xiàn)功能。(5)認(rèn)識文本中相互對比和側(cè)面對比的方法，并說明其表達功能。

25.植樹和駱駝傳播

知識要點:(1)認(rèn)知這是一篇以人工傳記形式討論的寓言式傳記文本；(2)概括文章的中心目的，實現(xiàn)文章所體現(xiàn)的以人為本思想；(3)理解本文的整體類比方法，指出文中的許多類比；(4)指出文本中的對比手法，說明其表達功能；(5)用適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)和前后的細(xì)心講解裁剪藝術(shù)。

26.五代時靈官傳

知識要點:(1)記住這篇文章是歷史理論。(2)理解“人員是一個國家興衰的關(guān)鍵”一文的中心論點。(3)通過對比說明推理的方法。(4)認(rèn)知史實和理論論據(jù)。(5)理解并記住名言，如“滿招虧損，適度盈利”，“憂勞可興邦，安逸可亡”，“惡總積于絲毫，智勇常困于溺”等。

27.西湖七月半

知識要點:(1)總結(jié)文章中心思想。(2)比較五種人的游湖心態(tài)，體會作者的情感傾向。(3)指出本文所寫的表達句子，并解釋它們的表達功能。(4)理解這篇文章的諷刺調(diào)侃風(fēng)格。

28.英寧

知識要點:(1)認(rèn)知“愛笑”是英寧的人格特征，自然是她的主要人格特征。(2)對英寧性格的認(rèn)知有一個轉(zhuǎn)變過程，從而理解小說中表現(xiàn)人類困境的主題。(3)理解小說表面的敘事線索是王子遇見、尋找、娶美女的過程，而情節(jié)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動機制是桂木狐貍精的撫養(yǎng)、教導(dǎo)、嫁給的過程。(4)了解桂木形象在小說結(jié)構(gòu)和主題表達中的作用。(5)從自然環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面闡述環(huán)境描寫與英寧性格的關(guān)系。

29.牡丹亭花園

知識要點:(1)了解時代背景、思想意義、藝術(shù)成就及其在中國戲劇發(fā)展中的地位；(2)分析杜麗娘游園心理活動的特點，以及這些特點與《牡丹亭》人物塑造和情節(jié)推進的關(guān)系；(3)在欣賞文本美的基礎(chǔ)上，體驗中國傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的審美特征。

30.關(guān)于就任北京大學(xué)校長的講話

知識要點:(1)理解演講中“抱目的”、“磨礪德性”、“尊師重道”三大教育思想。(2)指出講話的針對性，認(rèn)識其現(xiàn)實意義。(3)理解“大學(xué)者，研究高深知識者”的內(nèi)涵，實現(xiàn)精神獨立、學(xué)習(xí)自由的思想。(4)指出本文運用比較論證方法的地方，可以認(rèn)識到演講具有破而立、觀點鮮明的特點。(5)體驗理性并重、認(rèn)真警示、以理服人、以情動人的演講風(fēng)格。(6)認(rèn)清這篇文章的語言特色，同樣簡潔明了。

31.殘忍槍

知識要點:(1)了解小說開頭社會環(huán)境描寫的意義和作用。(2)總結(jié)沙子龍、王三生、孫長老的人格特征，進而說明他們在社會大變革中的心態(tài)。(3)了解性格差異之間的相互作用。(4)認(rèn)知小說主要通過肖像描寫、對話描寫和行為描寫來刻畫人物。(6)指出文中的比喻句，并解釋其表達功能。

32.父子多年成了兄弟

知識要點:(1)整體感知，理清文章思路，感受父子親情。(2)把握“我爸”“我”的特點。(3)了解文中描述的父子關(guān)系，學(xué)會如何捕捉生活中的典型事例，表達真摯的感情。

33.祖國，我親愛的祖國

知識點:(1)總結(jié)這首詩的情感內(nèi)容。(2)總結(jié)詩中四個意象群的大意，逐步實現(xiàn)“蝸牛行”、“希望”、“黎明”、“沸騰”所宣揚的祖國形象。(3)認(rèn)知詩采用象征意義的方法。(4)體會全詩中“我”與“祖國”交融的特點。

34.回答

知識要點:(1)了解北島的生平和詩歌創(chuàng)作背景。(2)通過教育和閱讀，把握詩歌中深沉悲憤的情感基調(diào)。(3)把握詩歌意象的象征意義。

試題和分?jǐn)?shù)

單項選擇題(四分之一)40分

選擇題(5個選項中的2個或更多)10分

填寫空并解釋單詞20分

閱讀理解分析30分

寫題50分

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