滁州學(xué)院2020年專升本金融工程專業(yè)課考試大綱

瀏覽次數(shù):次 發(fā)布時間:2021-05-03

2020年,安徽??粕鷪竺麜r間已經(jīng)結(jié)束。我相信所有的候選人都報名了。已經(jīng)報名的考生將在下次備考??忌M〉脙?yōu)異成績。下面和樂貞老師一起看看滁州學(xué)院金融工程專業(yè)2020年的考試大綱,希望對考生有所幫助。

2020年滁州學(xué)院金融工程專業(yè)課程考試大綱

[考試科目]

經(jīng)濟學(xué)原理和金融導(dǎo)論

[檢查范圍]

經(jīng)濟學(xué)原理:西方經(jīng)濟學(xué)的起源和演變:西方經(jīng)濟學(xué)的研究對象;需求和供給的定性分析;市場均衡及其比較靜態(tài)分析;需求彈性和供給彈性分析;價格控制;用基數(shù)效用理論分析消費者均衡:用序數(shù)效用理論分析消費者均衡:消費者均衡的比較靜態(tài)分析:替代效應(yīng)和收入效應(yīng);生產(chǎn)和短期生產(chǎn)函數(shù);長期生產(chǎn)函數(shù);成本概念;短期成本;長期成本;市場類型和利潤最大化原則;完全競爭市場中的企業(yè)行為分析:行業(yè)長期供給曲線;壟斷市場;寡頭壟斷市場;壟斷競爭市場;不同市場的比較;要素利潤最大化原則;生產(chǎn)要素的價格決定;洛倫茲曲線和基尼系數(shù);市場失靈的原因;糾正市場失靈;國內(nèi)生產(chǎn)總值和會計方法;國民收入的其他指標;國民收入基本公式;名義GDP和實際GDP;均衡產(chǎn)出;消費功能;簡單國民收入決定和乘數(shù)理論;潛在國民收入和差距;投資決策和is曲線;利率決定和LM曲線;IS-LM分析;AD曲線;AS曲線;AD-AS模型的應(yīng)用:失業(yè)理論;通貨膨脹理論;菲利普斯曲線;宏觀經(jīng)濟政策目標和影響;財政政策及其效果;貨幣政策及其效果;混合使用兩種政策。

滁州學(xué)院2020年專升本金融工程專業(yè)課考試大綱(圖1)專升本考試大綱" alt="滁州學(xué)院2020年專升本考試大綱" width="500" height="300" border="0" vspace="0" style="width: 500px; height: 300px;"/>

金融導(dǎo)論:貨幣的含義、產(chǎn)生和演變;貨幣的本質(zhì)和功能;貨幣制度的內(nèi)容和構(gòu)成,貨幣制度的類型和演變;中國的貨幣體系;信用的定義、特征、基本要素和功能;信用形式;信貸工具;利息和利率的概念和計算;利率的類型、影響因素和作用;中國利率市場化改革;金融機構(gòu)的概念、分類和功能;金融機構(gòu)體系的構(gòu)成;中國的金融機構(gòu)體系;國際金融機構(gòu)體系;商業(yè)銀行的產(chǎn)生、類型、組織體系和發(fā)展趨勢;商業(yè)銀行的性質(zhì)和職能;商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù);商業(yè)銀行經(jīng)營管理的基本原則;非銀行金融機構(gòu)構(gòu)成;證券保險機構(gòu)的基本業(yè)務(wù);金融市場的概念、功能和要素;貨幣市場和資本市場的特點和主要組成部分;中央銀行的產(chǎn)生和發(fā)展;中央銀行的性質(zhì)、職能和主要業(yè)務(wù);貨幣需求的概念及其影響因素;貨幣供應(yīng)的概念;中國貨幣等級劃分;貨幣乘數(shù);貨幣供求均衡的含義及貨幣失衡的調(diào)整;通貨膨脹的概念、類型和原因;通貨膨脹的影響及其控制;通貨緊縮的概念、類型和原因;通貨緊縮的影響和治理:貨幣政策的含義和類型;貨幣政策的目標與協(xié)調(diào);貨幣政策工具及應(yīng)用;貨幣政策與財政政策的關(guān)系與合作;

金融風險;金融監(jiān)管的含義、目標和原則;金融監(jiān)管體系類型;中國的金融監(jiān)管體系;外匯和匯率的概念和類型;匯率定價方法及影響匯率波動的主要因素;國際收支的概念;國際收支平衡表的內(nèi)容;國際金融市場的概念和分類;國際貨幣體系的內(nèi)涵及其演變。

[參考書目]

高鴻業(yè)主編,《西方經(jīng)濟學(xué)》(第七版),中國人民大學(xué)出版社,2019年

郭富春、吳,《金融基礎(chǔ)》(第二版),高等教育出版社,2019年

2020年安徽專科生考試時間未定,報名時間已經(jīng)結(jié)束。相信考試時間不會離我們太遠。在接下來的時間里,考生要好好準備考試,爭取一個優(yōu)異的成績。2020年安徽??粕曨l課程已經(jīng)更新,考生可以登錄樂貞教育觀看。



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