課程名稱：C語言程序設計

適應專業(yè)：計算機科學與技術

一、考試目的

《C語言程序設計》課程考試旨在以C語言為核心，注重計算機科學的啟蒙教育和考察學生對C程序的全部語法、程序設計的基本知識的理解與掌握，熟練運用C語言編程的基本技能、結構化程序設計的基本思想，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的實際能力，建立良好的思維模式。

二、命題指導思想及原則

命題總的指導思想是：全面考查學生對本課程的基本知識、基本概念和主要知識點學習、理解和掌握的情況。命題的原則是：題目數量多、份量小、范圍廣，最基本的知識一般要占60%左右，稍微靈活一點的題目要點30%左右，較難的題目要占10%左右，其中絕大多數是中小題目，即使大題目也不應占分太多，應適當壓縮大題目在總的考分中所占的比例?？陀^性的題目應占比較重的份量。

三、考試內容

第一章 程序設計基礎

1． 熟悉C語言的程序結構

2．了解C語言的歷史背景、特點

3．掌握簡單的C程序格式，包括main()函數、數據說明、函數開始和結束標志等

第二章 算法

1．熟悉算法的表示（自然語言、流程圖、N-S圖）

2．了解評價算法優(yōu)劣的方法（時間和空間）

3．掌握算法的概念及特性

第三章 數據類型、運算符與表達式

1．了解不同運算符的使用特點，每種運算符的優(yōu)先級與結合性

2．掌握變量的類型說明、初始化及引用

3．掌握基本數據類型及常量的表示法（字符和字符串常量），各種數制（八、十、十六進制）的整型數和長整型數，實型數（float和double）

第四章 順序結構程序設計

1．熟悉賦值語句的使用要點

2．了解程序流程圖，加深對順序結構程序的理解

3．掌握輸入/輸出函數的表示與調用方法

4．掌握順序結構的表達式語句形式

第五章 選擇結構程序設計

1．掌握關系、邏輯運算符及其表達式的語法形式

2．掌握if語句、switch語句

3．掌握關系、邏輯運算符表達式的結果判定，if語句的嵌套的層次判定，程序中使用break語句運行結果的判定

第六章 循環(huán)結構程序設計

1．了解常用的程序設計方法及算法特點

2．了解正確區(qū)分for語句、while語句與do while語句；break語句和continue的應用及其區(qū)別

3．掌握while語句與do while語句的結構，for語句結構，其使用方法，常見的循環(huán)嵌套形式

第七章 數組

1．了解利用數組形式進行程序設計的一般方法與典型算法

2．掌握字符數組與字符串的概念與定義方法，常用的字符串處理函數

3．掌握一維數組、二維數組的含義與存儲特點

第八章 函數

1．熟悉不同的函數參數傳遞方法在程序中應用的結果判定；利用函數調用方法實現(xiàn)程序設計中涉及的參數定義、參數傳遞以及返回值問題

2．了解函數嵌套調用的一般過程、數組名作為函數的參數的一些特點

3．掌握函數定義的一般形式

4．掌握局部變量與全局變量的概念及它們的使用特點

5．掌握函數的調用的幾種形式

第九章 指針

1．了解“文件包含”處理

2．掌握數組的指針和指向數組的指針變量

3．掌握字符串的指針和指向字符串的指針變量

4．掌握指針數組與指向指針的指針

5．掌握指針變量定義、初始化和引用

第十章 其他數據類型

1．了解共用體、枚舉類型

2．掌握結構體類型變量的引用與結構體類型變量得初始化

3．掌握結構體數組與指向結構體數據的指針

4．掌握指向結構體類型數據的指針及用指針處理鏈表

5．掌握結構體類型變量的定義方法

四、考試方式

1．考試方式：紙質閉卷考試

2．記分方式：百分制 總分為100分

3．考試時量：90分鐘

五、教材及參考書目

教材：

賀細平 C程序設計—基于應用導向與任務驅動的學習方法 北京:電子工業(yè)出版社，2019；

參考書目：

1． 陸洲、劉素芬 C語言程序設計案例教程 北京:清華大學出版社，2017；

2． 盧守東C語言程序設計實例教程 北京:清華大學出版社，2017；

3. 梁海英 C語言程序設計 北京:清華大學出版社，2018 ；