一、考試目的

考試的目的在于了解學(xué)生對本學(xué)科基本概念、基本觀點、基本原理的理解，能深入理解和運用重要的理論、原理分析學(xué)前教育現(xiàn)象和教育教學(xué)案例，注重考察學(xué)生運用本學(xué)科理論解決幼教實際問題的能力。

二、考試對象

本大綱適用于報考湖南文理學(xué)院本科階段學(xué)習(xí)的?？茖W(xué)生。

三、命題的指導(dǎo)思想和原則

命題的指導(dǎo)思想：全面考查學(xué)生對本課程的基本原理、基本概念、基本方法和主要知識點學(xué)習(xí)、理解和掌握的情況。

命題的原則：題型盡可能多樣化，題量適中，知識覆蓋面廣，基礎(chǔ)題一般占70%左右，稍靈活題占20%左右，較難的題占10%左右。

四、考試方法和考試時間

1、考試方法：閉卷、筆試

2、記分方式：百分制，滿分為100分

3、考試時間：120分鐘

五、考試內(nèi)容及要求

（一）緒論

1、學(xué)前教育學(xué)的對象、性質(zhì)和任務(wù)（識記）

（1）學(xué)前教育學(xué)的對象、性質(zhì)（2）學(xué)前教育學(xué)的任務(wù)

2、學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展（理解）

（1）孕育階段（2）萌芽階段（3）初創(chuàng)階段（4）發(fā)展的新階段

（二）學(xué)前教育與社會的關(guān)系

1、學(xué)前教育與社會政治、經(jīng)濟的關(guān)系（理解）

2、學(xué)前教育與人口、環(huán)境的關(guān)系（理解）

（三）學(xué)前教育與兒童發(fā)展

1、兒童的身心發(fā)展及其影響因素（識記）

2、學(xué)前教育理論流派（識記）

3、0—6歲幼兒身心發(fā)展的特點及其相應(yīng)的教育措施（應(yīng)用）

（四）學(xué)前教育目標(biāo)

1、幼兒的全面發(fā)展教育（理解）

（1）幼兒體育（2）幼兒智育（3）幼兒德育（4）幼兒美育

2、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》基本觀點（識記）

（五）幼兒園課程及其設(shè)計

1、課程設(shè)計（識記）

（1）課程（2）課程設(shè)計（3）幼兒園課程設(shè)計的意義

（4）幼兒園課程設(shè)計的基本模式（5）幼兒園課程設(shè)計的原則

2、課程設(shè)計的要求（理解）

（1）基本思路 （2）課程設(shè)計實施對教師能力的要求

（3）幼兒園課程方案的

（六）幼兒園的教學(xué)活動

1、幼兒園教學(xué)活動的特點。（識記）

2、幼兒園教學(xué)的組織及指導(dǎo)原則。（理解）

3、幼兒園教學(xué)活動的指導(dǎo)方法。（應(yīng)用）

（七）幼兒游戲

1、游戲的概念及其流派（識記）

（1）游戲的概念（2）游戲的理論（3）游戲的種類

2、角色游戲（應(yīng)用）

（1）角色游戲的概念（2）角色游戲的結(jié)構(gòu)

（3）幼兒角色游戲的發(fā)展（4）角色游戲的指導(dǎo)

3、表演游戲和結(jié)構(gòu)游戲（應(yīng)用）

（1）表演游戲（2）結(jié)構(gòu)游戲

4、有規(guī)則游戲（應(yīng)用）

（1）有規(guī)則游戲的種類 （2）有規(guī)則游戲的結(jié)構(gòu)額教育作用

（3）有規(guī)則游戲的指導(dǎo)

（八）學(xué)前教育的基本原則

1、教育的一般原則（理解）

2、學(xué)前教育的特殊原則（應(yīng)用）

（九）幼兒園教師和保育員

1、幼兒園教師和保育員的職責(zé)（識記）

2、幼兒園教師的素質(zhì)（理解）

（十）幼兒園的環(huán)境與設(shè)備

1、幼兒園環(huán)境內(nèi)涵（識記）

2、幼兒園園舍環(huán)境的要求與設(shè)置原則（理解）

3、掌幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略（應(yīng)用）

（十一）學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育概述

1、家庭教育概述（識記）

2、家庭教育的內(nèi)容和方法（理解）

3、家長工作（應(yīng)用）

六、試卷內(nèi)容比例

基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論60%，基本技能和綜合應(yīng)用40%。試題要有適度的靈活性、綜合性。

七、教學(xué)參考書

梁志燊編著.《學(xué)前教育學(xué)》.北京：北京師范大學(xué)出版社，2014.1