每年專升本結(jié)束，都會(huì)有許多同學(xué)遺憾落榜，沒能考到滿意的分?jǐn)?shù)不能去到自己心儀學(xué)校學(xué)習(xí)。他們都有哪類習(xí)慣，如果你也有這類習(xí)慣該如何引以為鑒？

1、不會(huì)審題的同學(xué)

這種同學(xué)通常的表現(xiàn)就是自己粗心，答題答非所問。比如大學(xué)語文，有些同學(xué)拿到文章，還沒有完全讀懂文章，甚至還沒讀完，就著急答題。由于找不出或找不全試題中的關(guān)鍵詞，造成答題失誤和缺漏點(diǎn)。還有很多所謂的“難題”，都是因?yàn)閷W(xué)生沒有讀題導(dǎo)致的。

對(duì)策:其實(shí)，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們?cè)僮x幾遍題目，尤其是幾何題、綜合題?？辞孱}目的已知條件，轉(zhuǎn)化成自己理解的方式，同時(shí)將已知條件標(biāo)注到圖上，才能讓做題有的放矢。

2、規(guī)劃性差的同學(xué)

這是歷年專升本學(xué)生的通病，也是幾類同學(xué)最不好解決的同學(xué)。這樣的同學(xué)沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)自己也不了解，比如哪種題會(huì)做，哪種題不會(huì)做，哪個(gè)科目是強(qiáng)項(xiàng)，哪個(gè)科目是弱項(xiàng)等問題都不清晰。再比如何時(shí)要開始一輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)做什么，何時(shí)開始二輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)該干什么都不知道，結(jié)果自己在一個(gè)“自己努力了，但是成績(jī)沒有提高”的惡性循環(huán)里沉淪。

對(duì)策:要知道，成績(jī)好的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng)，小到每日計(jì)劃，大到學(xué)年計(jì)劃都安排好了。

所以，一個(gè)針對(duì)性地學(xué)習(xí)計(jì)劃是很有必要的，哪怕只余下幾十天或者十幾天。

3、答題不規(guī)范的同學(xué)

這樣的同學(xué)通常數(shù)學(xué)特別好，文科不好。比如在回答大學(xué)語文、管理學(xué)等題的時(shí)候答題語言不規(guī)范，用口頭語言描述答案，導(dǎo)致部分頻頻失分。再比如學(xué)生書寫潦草，隨便涂改，評(píng)卷教師看不清難給分，都是典型的表現(xiàn)。

對(duì)策:在各種考試中，規(guī)范答題能幫助我們提分不少!所以建議同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中多加注意規(guī)范答題。在規(guī)定的卷面內(nèi)做題，保證書寫字跡清晰，不亂涂亂改。文科類題目中，盡量分點(diǎn)答題。一些數(shù)學(xué)、物理類難題，一定要書寫清楚各個(gè)步驟，因?yàn)楹芏囝}目都是有步驟分的。

4“眼高手低”的同學(xué)

這種同學(xué)最典型的表現(xiàn)是小題丟分嚴(yán)重。主要原因就是復(fù)習(xí)時(shí)沒有落實(shí)學(xué)習(xí)要求。比如老師要求必背的沒有真的背下來，連符號(hào)都不會(huì)寫;比如該掌握的沒有真的掌握，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)還是出現(xiàn)錯(cuò)誤。

對(duì)策:1.要堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。2.及時(shí)查漏補(bǔ)缺，完善所學(xué)的知識(shí)面。3.樹立信心，要細(xì)心、耐心、虛心地學(xué)習(xí)各塊知識(shí)。

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