很多專升本人在備考英語科目的時候覺得很吃力，特別是覺得記憶單詞很痛苦，其實，考生們要知道，想要提高考試分?jǐn)?shù)，英語單詞的積累必不可少。下面，小編介紹幾種英語單詞的記憶方法，供考生們參考。

1、比較記憶法

比較是人們認(rèn)識客觀世界的重要手段，有比較才有鑒別，不經(jīng)過比較就很難弄清事物的相互關(guān)系。這里介紹的是對相似而又不同的單詞進(jìn)行對比分析，弄清它們的異同以進(jìn)行記憶的方法。如：改變一個元音的詞就能變換出不同的詞：ball，bell，bill；改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞：fight，light，might，night，right，sight，tight；音同而形義不同的詞：sun和son，too和two；音形相同而意義不同：light（光）和light（輕）；義相同：also/too/either,ago/before/past,each/every/all,because/as/for；義相反：yes/no,old/new,right/wrong,up/down,young/old等等。

2、聯(lián)想記憶法

蘇聯(lián)著名生理學(xué)家巴甫洛夫指出："記憶要依靠聯(lián)想，而聯(lián)想則是新舊知識建立聯(lián)系的產(chǎn)物。"聯(lián)想是記憶的基礎(chǔ)。聯(lián)想記憶單詞就是充分運用發(fā)散思維展開自己的想象力，由此及彼、由點到面，由一個單詞盡可能多地聯(lián)系到與它相關(guān)的各種形式、結(jié)構(gòu)及用法等。使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統(tǒng)化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯(lián)系，令人終生難忘，從而達(dá)到以舊帶新、快速記憶之目的。例如：生詞bake（vt.烘、烤）利用聯(lián)想記憶，在湖邊(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘(bake)；打球時聯(lián)想到：ball，(play)basketball，(play)football，playground等等；吃飯時聯(lián)想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch等等；睡覺時聯(lián)想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發(fā)。

1、相似(聯(lián)想)記憶法：如，ball,bell,bill,boll,bull等。

2、對比(聯(lián)想)記憶法：事物之間相反的特性容易形成對比聯(lián)想。

3、接近/同義(聯(lián)想)記憶法：在學(xué)習(xí)到nose時，我們可以聯(lián)想到smell。

4、同音(聯(lián)想)記憶法：如，dear與deer，讀音為[d??(r)]。

5、變形聯(lián)想：英語中的單詞有很多只需稍微變一變，就可以變出很多單詞來。

6、典故聯(lián)想：通過典故來聯(lián)想，也可以幫助記憶單詞。

3、分類或歸納記憶法

英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進(jìn)行記憶，是大有好處的。分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按其性質(zhì)，用途等來分類，使之條理化、系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納，還可以按科目名稱、時間、數(shù)字、季節(jié)、動植物、職業(yè)名稱、場所地點名稱圖名等歸納分類等。采用歸類的方法。在學(xué)習(xí)一個新單詞時，可一并學(xué)習(xí)與之相關(guān)的同類詞。

例如時間的分類如下：

1.Time：century,year,season,month,week,day,night,hour,quarter,minute,second.

2.Seasons：spring,summer,autumn,winter.

3.Months：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.

4.Week：Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.

5.Days：the day before yesterday,yesterday,today,tomorrow,the day after tomorrow.

6.day and night：dawn,morning,noon,afternoon,evening,mid-night.

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