復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定可以有效的監(jiān)督考生學(xué)習(xí)，完成計(jì)劃也能夠提高我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一舉兩得。

制定計(jì)劃，不僅僅包括總的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還包括月計(jì)劃、周計(jì)劃，甚至是周計(jì)劃。努力做到這一點(diǎn)很困難，但卻是十分必要的。我們要把學(xué)習(xí)計(jì)劃精確到每一天，這樣才能充分利用好每一天。具體到某一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或者是在每一天晚上做好第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并且，要在每一天睡前檢查一下是否完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)刻督促自己按時(shí)完成計(jì)劃。

分別制定好總計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃與日計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間表，并把它們貼在最顯眼的地方，時(shí)刻提醒自己按計(jì)劃進(jìn)行。和身邊的同學(xué)一起安排計(jì)劃復(fù)習(xí)，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。定期對(duì)自己的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行考察，靈活運(yùn)用筆試、背誦等多種形式。每天的時(shí)間都是有限的，同學(xué)們應(yīng)該按照一定的規(guī)律安排每天的學(xué)習(xí)，使時(shí)間得到充分的利用。一般來(lái)說(shuō)，上午頭腦清醒、狀態(tài)良好，有利于背誦記憶。

同學(xué)們可以根據(jù)個(gè)人成績(jī)來(lái)安排學(xué)習(xí)，把復(fù)習(xí)時(shí)間向比較薄弱的科目上傾斜，有計(jì)劃地重點(diǎn)復(fù)習(xí)某一學(xué)科，某一章節(jié)。在各門(mén)課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接受同一種知識(shí)信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外，也可以把某一天的同一時(shí)段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

科學(xué)證明，晚上特別是九點(diǎn)左右，是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)刻。因此，掌握了一天當(dāng)中每個(gè)時(shí)段的自然規(guī)律，再結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣分配好時(shí)間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。

根據(jù)個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，把專(zhuān)業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時(shí)段。比如：把公共課英語(yǔ)、語(yǔ)文復(fù)習(xí)安排在上午，背背單詞、古詩(shī)詞，做做試題，記誦知識(shí)點(diǎn)；把專(zhuān)業(yè)課安排在晚上，利用最佳時(shí)間來(lái)理解和記憶。

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