可能很多正在備考專升本考試的考生們在復習專業(yè)課的知識點的時候，總是覺得需要背誦的地方太多，知識點太雜記不住?？忌鷤円獙W會找方法。

01 巧記憶

善于根據不同的教材內容和學科特點，結合自己的實際，運用多種方法進行記憶?？煞稚㈦y點，學練結合；自我回憶，嘗試再現；抓住特征，展開聯(lián)想；記住主要公式，進行類推；賦予機械的材料以人為的意義等。

02 抓重點

要學會全面、系統(tǒng)，突出重點，抓“主要矛盾”。起“以點帶面”，“牽一發(fā)而動全身”的效果。

03 求理解

首先，我們要知道，想要記住一些知識，先要弄懂。從記憶規(guī)律的角度來講的話，一個人對所要記憶的知識，理解的越深刻，記憶效果就越好。所以說，考生對于所學知識要弄懂。特別是那些重點、難點的內容需要耐心琢磨。要做到“知其義而明其根”。

04 多動筆

俗話說“好記憶不如爛筆頭”。在學習中，要注意學思結合，手腦并用，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。對于那些重點、難點又不容易記住的內容要多動筆。

05 勤復習

記憶的過程斗爭最好的武器就是復習，要使復習取得好效果就必須注意：

1、及時復習。德國著名心理學家艾賓浩斯的遺忘規(guī)律告訴我們，人們對所學知識的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘最嚴重的時刻是在識記后的頭一天，甚至發(fā)生在最初的幾小時、幾分鐘（頭一天有可能遺忘所記材料的一半）以后速度逐漸減慢。及時復習對鞏固所學知識能起到事半功倍的效果。相反，等遺忘殆盡后再“回鍋”，就事倍功半了。

2、強化記憶。艾賓浩斯的研究還證實，人們對所學習、記憶的內容達到了初步掌握的程序后，如果再用原來所花時間的一半去進一步鞏固強化，使學習、記憶的程序達到150%，將會使記憶的痕跡得到強化，所記內容經久不忘，這在心理學上稱為“過度學習”效應。

總之，考生們一定要學會找到適合自己的記憶方法，只有這樣才能更好地提高備考效率。

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