湖南專(zhuān)升本管理學(xué)應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)?做好這三點(diǎn)

瀏覽次數(shù):次 發(fā)布時(shí)間:2022-06-07

管理學(xué)是專(zhuān)升本考試中比較常考的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課,但是也有很多同學(xué)表示管理學(xué)的復(fù)習(xí)并不容易,下面我們就一起來(lái)看看管理學(xué)應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)。

湖南統(tǒng)招專(zhuān)升本

01課前預(yù)習(xí)

古人云:"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢"。工人建房要備料,農(nóng)民耕作要備耕,軍隊(duì)打仗要備戰(zhàn),學(xué)習(xí)也是如此。教師講課要備課,學(xué)生上課更要備學(xué)。

上課前對(duì)即將要學(xué)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行閱讀,了解其梗概,做到心中有數(shù),以便于掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)。

預(yù)習(xí)的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)舊知識(shí)和感知新知識(shí),做好新舊知識(shí)之間的銜接,所以課前的半個(gè)小時(shí)并不只是單純地看一眼上課的時(shí)候使用的課件即可。

大家可以課前做一個(gè)做預(yù)習(xí)筆記,比如在書(shū)上做標(biāo)記、眉批、尾批等,也可準(zhǔn)備一本預(yù)習(xí)筆記本,上課的時(shí)候帶著問(wèn)題聽(tīng)課,學(xué)思結(jié)合。

02高效聽(tīng)課

聽(tīng)課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握老師講授的大部分內(nèi)容。要在課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中,保證能夠聽(tīng)好教師的講解,并掌握教師講解的內(nèi)容,一方面應(yīng)該主動(dòng)的講解,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體性;另一方面,應(yīng)該注意運(yùn)用一些科學(xué)的聽(tīng)課方法和策略。

許多學(xué)生說(shuō)聽(tīng)網(wǎng)課比較容易受到周?chē)沫h(huán)境影響,可能導(dǎo)致注意力無(wú)法集中。所以,聽(tīng)課前,盡量找一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免干擾。

在聽(tīng)課期間,也要有針對(duì)性地聽(tīng)講,預(yù)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)之處一定要在聽(tīng)課時(shí)格外注意,做好聽(tīng)課筆記,但是不要本末倒置,有部分同學(xué)會(huì)出現(xiàn)為了筆記記完整而耽誤接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

切記!在記筆記的時(shí)候一定要注意簡(jiǎn)略記,筆記內(nèi)容較多的時(shí)候可以先做好標(biāo)記課下聽(tīng)回放補(bǔ)齊。

面對(duì)課堂上老師提出的問(wèn)題也要積極地思考,并且給老師積極回應(yīng)。即使是網(wǎng)課,也要打造高效課堂,無(wú)法觀看直播的時(shí)候一定要及時(shí)看回放,不要讓新課越積越多,盡量做到“今日事,今日畢”。

03復(fù)習(xí)歸納

課后要進(jìn)一步理解課上所學(xué)的內(nèi)容,如整理筆記、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn);熟讀或背誦高頻考點(diǎn);通過(guò)歸納、分析和比較,使知識(shí)條理化。

根據(jù)個(gè)人情況有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)是將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理打包、歸納總結(jié),儲(chǔ)存進(jìn)腦海的過(guò)程,若不注重課后復(fù)習(xí),將會(huì)使所學(xué)知識(shí)迅速遺忘,耗費(fèi)了時(shí)間和精力,卻“竹籃打水一場(chǎng)空”。

課后的復(fù)習(xí)一定要注意兩個(gè)方面:及時(shí)和反復(fù)。

下課之后可以自己畫(huà)一畫(huà)本節(jié)課的思維導(dǎo)圖,不會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,但是可以讓散亂的知識(shí)更有體系,提高復(fù)習(xí)效率。咱們的每個(gè)群里都有各個(gè)學(xué)科的答疑老師和督學(xué)老師,遇到問(wèn)題了可以隨時(shí)聯(lián)系老師咨詢(xún),不管什么時(shí)候老師都會(huì)給大家耐心回復(fù)。

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