背單詞過程中最大的痛苦并不是記不住單詞，而是好不容易記住了，過幾天又忘了，面對(duì)這種殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？

一、為什么會(huì)背了又忘？

德國有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯，他在1885年發(fā)表了他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，說明人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程很快，并且先快后慢。

觀察曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)得的知識(shí)在1天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來的25%。隨著時(shí)間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量逐漸減少。

所以單詞背了又忘，并不是因?yàn)槲覀兊挠洃浟Σ缓?，而是艾賓浩斯遺忘曲線在發(fā)揮作用。

二、應(yīng)該怎么記單詞？

背單詞就像往一個(gè)漏水的水缸里儲(chǔ)水，要想讓水缸里的水變多，一方面要減少漏出的水，另一方面要增加往里面加的水。

1.注意單詞間的聯(lián)系

英語單詞量如此龐大，如果靠一個(gè)個(gè)生掰硬啃的話，又累速度又慢。所以大家要注意尋找單詞之間的聯(lián)系。

很多英語單詞都有一定的內(nèi)部或外部聯(lián)系，比如：

有些單詞有共同的詞根、詞綴，如inhabit, inhabitant, habitat等；

有些單詞和詞組存在同義或近義關(guān)系，如cause, induce, lead to, result in,等都能表示“導(dǎo)致”。

還有很多單詞存在一定的程度上的關(guān)系，如smile微笑，grin露齒而笑，chuckle咯咯地笑，laugh大笑等。

如能在背單詞的時(shí)候掌握上述規(guī)律，將原本孤立的單詞串聯(lián)成網(wǎng)狀，那么就能起到事半功倍的效果！

2.“看”單詞而不是“背”單詞

專升本考試不要求你正確的讀出每個(gè)單詞的發(fā)音，所以在記單詞的時(shí)候不一定要讀出來，用目光去看要更加快速有效一些，每個(gè)單詞看久了你潛意識(shí)里都會(huì)對(duì)它的字母組合形狀有感覺。

3.及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固

根據(jù)遺忘曲線我們可以知道，如果不復(fù)習(xí)的話， 遺忘的速度是非?？斓模源蠹以诒硢卧~的時(shí)候不要急于推進(jìn)度，一定要安排復(fù)習(xí)的時(shí)間。

4.運(yùn)用單詞

語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于使用！所以要想讓單詞記的牢，非常有效的一個(gè)方法就是用！可以嘗試自己用單詞造句、或者記一些單詞常用的固定搭配等。

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