考生在備考復(fù)習(xí)的時候，可以根據(jù)招生簡章中的考試大綱，教材等進(jìn)行準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)資料不用很多，把握好教材的基礎(chǔ)知識就夠了，其次是在后期多做題。

我們在記憶的過程中，就必須有意識地重復(fù)前幾天記過的東西，并按照教材的知識結(jié)構(gòu)，將前后知識聯(lián)結(jié)起來，形成一個整體。先按照綱目提示，回憶教材內(nèi)容，能回憶起來就不必再去看書，以便節(jié)省時間。對回憶不起來的考點，及時找到教材中的相應(yīng)內(nèi)容，加強(qiáng)記憶。遵守這一原則，首先，有利于提高背書“效率”。許多同學(xué)習(xí)慣于一遍一遍地瀏覽，不管記住與否都要通覽一遍。這樣，記住的再看浪費了時間，沒有記住的由于缺乏重點突破，適當(dāng)多用功夫，結(jié)果還是記不住。

其次，有利于克服背書過程中的“惰性”?！盎貞洝北瓤磿M腦力，更需要堅強(qiáng)的自制力。對于回憶不起來的內(nèi)容，有的放矢地突擊，便可最大限度地調(diào)動與運(yùn)用大腦，也使背書過程不易走思。

把綱目所列出的內(nèi)容都記住，對有些同學(xué)來說確實不可能，我要求你把“能”記住的都記住。即要有重點、有選擇地記。你要在那些你曾經(jīng)記住過，現(xiàn)在又忘了的知識上下功夫，對那些以前根本不曾記住的東西要勇于放棄，除非它是特別明確的重點、熱點知識。

考試前夕你的主要任務(wù)是“恢復(fù)”記憶，而不是從頭做起。恢復(fù)以前的記憶，應(yīng)該是很容易的，只要能靜下心來去做，一定能取得理想的效果。

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