2022年湖南文理學(xué)院專升本《大學(xué)語文》科目考試大綱現(xiàn)已發(fā)布！湖南文理學(xué)院專升本《大學(xué)語文》科目考試大綱主要分為：一、能力要求；二、考試內(nèi)容；三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)；四、附錄。由專升本網(wǎng)整理，現(xiàn)匯總?cè)缦拢?/p>

《大學(xué)語文》專升本考試大綱

能力要求

1. 學(xué)習(xí)古今中外的名家名作，了解文化的多樣性、豐富性，尤其應(yīng)當(dāng)了解并繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操，提高人文素質(zhì)。

2. 能閱讀、理解現(xiàn)當(dāng)代作品，能讀懂難度適中的文言文，并能解釋常見的字詞和語言現(xiàn)象。

3. 能夠比較準(zhǔn)確地分析文章的思想內(nèi)容和寫作手法，具備一定的文學(xué)鑒賞水平和綜合分析能力。

4. 掌握常用的文體寫作知識(shí)，具有一定的寫作能力。

考試內(nèi)容

一、漢語基本知識(shí)

1. 識(shí)別古今意義有所不同的詞語；了解文言詞語一詞多義現(xiàn)象；識(shí)別通假字和古今字；注意掌握現(xiàn)代漢語中仍然在運(yùn)用的文言詞語。

2. 掌握常用文言虛詞"之、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃"等的用法，識(shí)別同一個(gè)文言虛詞在不同語言環(huán)境中的不同含義。

3. 理解文言文中與現(xiàn)代漢語不同的語法現(xiàn)象和句式，如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語、名詞用作動(dòng)詞、賓語前置、判斷句、被動(dòng)句等，并能正確地譯成現(xiàn)代漢語。

4. 理解古今作品中比喻、比擬、對(duì)偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問、反詰等修辭格。

二、作家作品知識(shí)

掌握中外作家的名號(hào)、國別、時(shí)代及所選課文的體裁和出處。了解其主要思想傾向、文學(xué)主張、成就、代表作及在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)。

三、文體知識(shí)

1. 議論文：議論文是指以議論說理為主的文章，包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素。論點(diǎn)是作者的觀點(diǎn)或主張；論據(jù)是證明論點(diǎn)的根據(jù)，可分為事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)；論證是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程，一般分為立論和駁論兩大類型。論證的方法有歸納論證（例證論證）、演繹論證、比較論證（類比論證、對(duì)比證論）、比喻論證等。駁論的方法有駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證等。

2. 記敘文：記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物的文章。它以敘述為主，往往間用描寫、抒情、議論等多種手法。

3. 詩、詞、曲、賦：詩、詞、曲都屬于詩歌的范疇。詩歌以豐富的情感反映生活；對(duì)生活作高度集中的概括；語言凝練而富有形象性；富于節(jié)奏感和韻律美。

中國古代詩歌分為古體詩和近體詩，近體詩包括排律、律詩和絕句。

詞有詞牌，寫詞必須受詞調(diào)的限制，句式以長短句為主，押韻比較靈活。

曲可分為散曲和劇曲。散曲有小令和套數(shù)之分。散曲句句押韻，一韻到底。

賦是漢代形成的特殊文體，講究鋪敘、文采、對(duì)仗和韻律，一般采用主客問答、抑客伸主的結(jié)構(gòu)方式。

4. 小說：小說一般具有三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。小說要塑造典型環(huán)境中的典型人物。小說的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。小說的環(huán)境包括自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)的特定環(huán)境。

5. 戲劇：戲劇是通過演員的表演來反映社會(huì)生活中各種矛盾沖突的綜合藝術(shù)。按作品類型可分為悲劇、喜劇、正劇等。常見的有戲曲和話劇等。戲曲以唱、念、做、打、舞并重，話劇則以對(duì)話和動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段。

四、寫作知識(shí)

1. 主題：即文章的思想觀點(diǎn)，要求正確、深刻、鮮明、集中。

2. 材料：是文章的具體內(nèi)容，要求真實(shí)、典型、新穎。

3. 結(jié)構(gòu)：即文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，包括層次、段落、過渡、照應(yīng)、開頭、結(jié)尾等。文章的結(jié)構(gòu)要求完整、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)。

4. 表達(dá)方式

（1）敘述：方式有順敘、倒敘、插敘、平敘和補(bǔ)敘等。敘述要線索清楚，詳略得當(dāng)，有變化，有波瀾。

（2）描寫：大體可歸納為人物描寫和環(huán)境描寫兩大類。人物描寫包括肖像描寫、行為描寫、語言描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫等。環(huán)境描寫包括自然風(fēng)光描寫和社會(huì)環(huán)境描寫等。描寫要有的放矢，突出特征，富于情感。

（3）抒情：方式有直接抒情和間接抒情兩大類。間接抒情有借景抒情、寓情于事、寓情于理等方式。抒情要自然真摯。

（4）議論：要論點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)真實(shí)典型，論證嚴(yán)密充分。記敘文中的議論要與敘述、描寫、抒情融為一體，和諧統(tǒng)一，畫龍點(diǎn)睛。

（5）說明：是對(duì)事物、事理的特征、性質(zhì)、形狀等進(jìn)行介紹、解釋和闡述，說明要準(zhǔn)確、科學(xué)、客觀。

5. 語言：語言是文章的第一要素。文章的語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡潔。

五、作品閱讀分析

了解課文題材，理解課文主旨，把握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握表現(xiàn)手法，體味作品的審美情趣和思想情操，提高人文素質(zhì)和語言表達(dá)能力。閱讀篇目見附錄。

考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

試卷總分：100分 考試時(shí)長：120分鐘 考試形式：閉卷筆試

試卷內(nèi)容比例：

文學(xué)常識(shí) 約20% 作品閱讀分析 約40%

寫作 約40%

試卷題型比例：

選擇題 約20% 文言文閱讀 約20%

現(xiàn)代文閱讀 約20% 作文 約40%

試卷難易程度：

容易題 約30% 中等難度題 約50%

較難題 約20%

試卷材料來源比例：

綱內(nèi)篇目 約90% 綱外篇目 約10%

附錄：

閱讀篇目

議論文（帶*號(hào)者為精讀篇目，下同）

1.*《論語·季氏將伐顓臾》

2.*《孟子·寡人之于國也》

3.*《莊子·秋水》（節(jié)選）

4.《禮記·大同》

5.* 李斯《諫逐客書》

6. 李密《陳情表》

7.* 歐陽修《五代史·伶官傳序》

8. 王安石《答司馬諫議書》

9. 梁啟超《論毅力》

10.* 魯迅《燈下漫筆》

11. 梁實(shí)秋《論時(shí)間》

12. *錢鐘書《論快樂》

13. 朱光潛《選擇與安排》

14. 培根《論學(xué)問》

記敘文

15.*《左傳·鄭伯克段于鄢》

16.《戰(zhàn)國策·馮諼客孟嘗君》

17.*《史記·李將軍列傳》（節(jié)選）

18.* 韓愈《張中丞傳后敘》

19.* 柳宗元《種樹郭橐駝傳》

20. 宗臣《報(bào)劉一丈書》

21. 侯方域《馬伶?zhèn)鳌?/p>

22. 冰心《往事》（之十四）

23. 朱自清《背影》

24. 郁達(dá)夫《故都的秋》

25. *茅盾《香市》

26. *巴金《愛爾克的燈光》

27. 沈從文《箱子巖》

詩詞曲賦

28.*《詩經(jīng)·黍離》

29. 屈原《橘頌》

30.* 漢樂府《陌上?！?/p>

31.* 曹操《短歌行》（其一）

32.* 陶淵明《飲酒》（其五）

33. 王昌齡《從軍行》（其四）

34. 王維《山居秋暝》

35.* 李白《行路難》（其一）

36.* 杜甫《登岳陽樓》

37. 岑參《白雪歌送武判官歸京》

38. 白居易《杜陵叟》

39. 李商隱《無題》（相見時(shí)難別亦難）

40.* 陸游《關(guān)山月》（和戎詔下十五年）

41. *席慕蓉《一棵開花的樹》

42. *穆旦《贊美》

43. 徐志摩《再別康橋》

44. *艾青《我愛這土地》

45. 阿赫瑪托娃《祖國土》

46.* 李煜《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）

47. 柳永《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）

48.* 蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月見時(shí)有）

49. 李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）

50.* 辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》

51.* 馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》

52.* 蘇軾《前赤壁賦》

小說

53.* 曹雪芹《紅樓夢·寶玉挨打》

54.*《風(fēng)波》

55.* 魯迅老舍《斷魂槍》

56.* 莫泊?！睹埨系?/p>

57. 契河夫《苦惱》

58.* 歐?亨利《麥琪的禮物》

59. 王實(shí)甫《西廂記·長亭送別》

60. 曹禺《日出》（節(jié)選）

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