22年湖南專升本考試已經(jīng)結(jié)束了,23年的考生應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在那種多記多背容易得分的科目上,要多記多背多刷題!小編是幫不了你們的,但是背書可以分享給你們一些技巧,背書真的不能靠生啃,還得掌握技巧,用對(duì)了后期7天背完一本書不是問題,還不快碼住!
01、背書效率慢的原因
【反復(fù)背,反復(fù)忘】
很多同學(xué)背書反復(fù)背,反復(fù)忘,時(shí)間沒有比別人花的少,但是仍然不見效率,相信這種情況的同學(xué)很多。原因歸納起來(lái)有三種:第一,背書只動(dòng)嘴,沒有動(dòng)腦理解句子的意思。第二,背誦的知識(shí)點(diǎn)比較分散,沒有形成系統(tǒng)。第三,事無(wú)巨細(xì)地背,不放過(guò)任何“犄角旮旯”。
而且背書是個(gè)越背越快的過(guò)程,所有的新的科目,剛開始背書都會(huì)慢,等建立知識(shí)體系之后,就會(huì)越背越快。
我們背書的首要目的是記,將“輸入”轉(zhuǎn)換為“輸出”,只有建立在理解基礎(chǔ)上的記憶,才是真的記憶,才能更持久。背書的核心點(diǎn)就是記意思,把書上的話變成自己的話來(lái)記憶,這樣才能保證背的速度和質(zhì)量。
02、如何正確高效背書
·規(guī)劃背誦的先后順序
一般來(lái)說(shuō),每門課背誦的先后順序要根據(jù)自身強(qiáng)化情況和每門課的內(nèi)容量而定,要把自己認(rèn)為掌握地不好的,內(nèi)容較多的放在前面進(jìn)行背誦。
·確定背誦時(shí)間安排
記憶的時(shí)間節(jié)點(diǎn)很重要。很多同學(xué)每天睜眼后的第一件事和閉眼前的最后一件事都是玩手機(jī)。但事實(shí)上,你浪費(fèi)了記憶黃金時(shí)間去做了一件最為休閑的事情。合理規(guī)劃記憶時(shí)間才能事半功倍!
·知識(shí)點(diǎn)背誦技巧
背誦也需要做到有序可循,拿一段超長(zhǎng)的定理來(lái)說(shuō),分層次、有步驟的背誦,才更高效。
(1)理解文意:所有的記憶都是建立在理解的基礎(chǔ)上,背誦一個(gè)理論定義,首先要先理解講的是什么,還沒理解就開始背誦,結(jié)果一定是浪費(fèi)時(shí)間又記不住。
(2)記住關(guān)鍵詞:在理解之后,記憶的第一步就是圈關(guān)鍵詞,可以用筆把一句話的多個(gè)關(guān)鍵詞圈出來(lái),然后通過(guò)串聯(lián)關(guān)鍵詞來(lái)掌握文字的核心。
(3)梳理框架:結(jié)合圈出來(lái)的關(guān)鍵詞,整理段落的框架,在腦中構(gòu)建知識(shí)點(diǎn)的大致框架(思維導(dǎo)圖),記憶的時(shí)候才會(huì)相對(duì)輕松一些。再嘗試背誦記憶整個(gè)段落,復(fù)述出核心意思,這樣基本就能完成全文的80%以上的記憶了。
(4)全文精準(zhǔn)熟背:核心框架了解之后,在理解的基礎(chǔ)上,回歸原文再進(jìn)行鞏固性的全文精準(zhǔn)記憶,這樣再背誦的時(shí)候更輕松,也能做到更精準(zhǔn)、更長(zhǎng)時(shí)間記憶。(可以嘗試合上書本,把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)講出來(lái)或者畫出來(lái)?;蛘甙褎偛艑W(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與本友進(jìn)行分享,看看能不能講的清晰透徹。)
(5)借助各類工具。背書的方式可以進(jìn)行靈活調(diào)整,無(wú)論是用卡片、編提綱,或者是分類別去記憶,只要能夠輔助我們記憶,配合各類工具的使用是可以提高記憶效率的。
03、長(zhǎng)時(shí)間記憶的復(fù)盤方法
其實(shí),背誦過(guò)程就是一個(gè)從宏觀到微觀,再回到宏觀的過(guò)程,從整體的理解到細(xì)分拆解再形成自己的思維邏輯,整個(gè)過(guò)程看似復(fù)雜,其實(shí)非常省時(shí)高效,也可在最短的時(shí)間內(nèi)迅速掌握知識(shí)要點(diǎn)。
除此之外,一定要循環(huán)背誦,艾賓浩斯遺忘曲線大家都了解,通常剛背完的時(shí)候遺忘知識(shí)點(diǎn)的速度是最快的,如果背誦完成后,不及時(shí)進(jìn)行回顧,重新背誦時(shí)又會(huì)有很強(qiáng)的生疏感。
第一天背誦完第一章,第二天背誦新的內(nèi)容之前,對(duì)前一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤,第三天背誦新的內(nèi)容之前,對(duì)第一章和第二章的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤,這樣車輪式反復(fù)背誦一段時(shí)間,你會(huì)發(fā)現(xiàn),不用翻書,就知道哪塊知識(shí)點(diǎn),在哪里,這樣慢慢就形成了從微觀到宏觀,從宏觀定位微觀的背誦系統(tǒng)。
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