【導(dǎo)讀】今天樂貞教育為大家?guī)砹?，湖南專升本考試中漢語言文學(xué)專業(yè)的往年單選真題，希望能給湖南專升本的考生提供一些幫助。

　　1.在生物實(shí)驗(yàn)課上，韓老師自始至終引導(dǎo)學(xué)生完成事先準(zhǔn)備好的填空題：“實(shí)驗(yàn)步驟一：從____號燒瓶倒入____號燒瓶……”“顯微鏡的取鏡和放置：右手緊握____，左手托住____……”這說明韓老師( )。

　　A.教學(xué)理念偏失 B.教學(xué)態(tài)度不端

　　C.教學(xué)評價不當(dāng) D.教學(xué)行為失范

　　2.綜合實(shí)踐活動中，段老師設(shè)計(jì)了主題為“社會旅游資源”的調(diào)查。有部分同學(xué)對一座古塔的建筑材料、風(fēng)格產(chǎn)生了興趣。在指導(dǎo)大家完成調(diào)查報告之后，段老師又指導(dǎo)這部分同學(xué)確定了新課題——“古塔建筑材料、風(fēng)格與保護(hù)”。對于段老師的做法，下列評價不恰當(dāng)?shù)氖? )。

　　A.尊重了學(xué)生的學(xué)習(xí)需要 B.培養(yǎng)了學(xué)生的探究意識

　　C.激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 D.糾正了學(xué)生的研究方法

　　3.下列教學(xué)用語中，不利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的是( )。

　　A.“你讀的很響亮，若再有感情一點(diǎn)就好了，你再試試。

　　B.“剛才這位同學(xué)概括得不準(zhǔn)確，還是我來吧。”

　　C.“這位同學(xué)的發(fā)言有自己的觀點(diǎn)，非常好!”

　　D.“請大家想一想，剛才這兩位同學(xué)報告的結(jié)論，有何不同?”

　　4.多年來，曾老師堅(jiān)持讓學(xué)生用反思記錄表、學(xué)習(xí)日志或成長記錄袋等多種辦方法來記錄學(xué)習(xí)過程，并不斷指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化記錄的方法，曾老師的做法( )。

　　A.忽視了學(xué)生的發(fā)展性 B.忽視了學(xué)生的差異性

　　C.尊重了學(xué)生的創(chuàng)造性 D.尊重了學(xué)生的自主性

　　5.《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》提出，要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。對于教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的理解，下列選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)氖? )。

　　A.財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入

　　B.社會資源優(yōu)先向教育領(lǐng)域傾斜

　　C.經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展

　　D.公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要

　　6.中學(xué)生鄒某上課時玩手機(jī)游戲，班主任王老師發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)場刪除了他的游戲賬號和購買的游戲裝備，并告誡鄒某不要在上課時玩游戲。王老師的做法( )。

　　A.合法，教師有權(quán)管教學(xué)生 B.不合法，侵犯了鄒某的財(cái)產(chǎn)權(quán)

　　C.合法，教師有權(quán)沒收手機(jī) D.不合法，侵犯了鄒某的隱私權(quán)

　　7.某地區(qū)教育行政部門未經(jīng)公開招標(biāo)，直接將當(dāng)?shù)氐膬伤^為薄弱的公辦學(xué)校移交給一家民辦教育集團(tuán)承辦，并規(guī)定對該校所有學(xué)生按市場價格收費(fèi)。該地區(qū)教育行政部門該做法( )。

　　A.合法，有利于促進(jìn)薄弱學(xué)校本身的內(nèi)涵發(fā)展

　　B.合法，有利于實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡共享

　　C.不合法，不得以任何名義改變或變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)

　　D.不合法，不得以任何方式或理由規(guī)避公開招標(biāo)的原則要求

　　8.某中學(xué)規(guī)定，凡主動參加所在地區(qū)教研室組織的教研活動的教師，在職位晉升，評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。該學(xué)校做法( )。

　　A.合法，有利于教師科學(xué)研究權(quán)的落實(shí)和保障

　　B.合法，有利于教師教學(xué)自由權(quán)的落實(shí)和保障

　　C.不合法，侵犯了其他教師享受平等待遇的權(quán)利

　　D.不合法，違反了教師考核評價的客觀公正原則

　　9.某中學(xué)化學(xué)老師宋某正組織學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生李某借用坐在實(shí)驗(yàn)桌對面的同學(xué)的鋼筆，碰倒了酒精燈，酒精濺在本組同學(xué)韓某的手上并燃燒，致使韓某手部皮膚被灼傷。在這起事故中，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是( )。

　　A.學(xué)校和宋某 B.宋某和李某的監(jiān)護(hù)人

　　C.學(xué)校和李某的監(jiān)護(hù)人 D.李某的監(jiān)護(hù)人和韓某的監(jiān)護(hù)人

　　10. 林某長期辱罵、虐待親生兒子曉光，經(jīng)有關(guān)單位教育后仍拒不悔改。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ嚎梢圆扇〉拇胧┦? )。

　　A.撤銷林某的監(jiān)護(hù)人資格 B.給予林某行政處分

　　C.責(zé)令林某賠禮道歉 D.要求林某賠償損失

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