在專升本復(fù)習(xí)的過程中，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定能幫助復(fù)習(xí)更高效地推進(jìn)，所以學(xué)會(huì)制定合理科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃十分重要！

在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的方法中，考生們會(huì)利用SMART法則制定計(jì)劃嗎？下面，小編就來介紹一下SMART法則。

SMART原則，源自美國馬里蘭大學(xué)管理學(xué)及心理學(xué)教授洛克。S-M-A-R-T這5個(gè)字母，代表Specific（具體的），Measurable（可衡量的），Attainable（可實(shí)現(xiàn)的），Relevant（相關(guān)的），和Time-Based（有時(shí)間限制的）。

考生們制定的計(jì)劃必須滿足以上5個(gè)條件，不然這個(gè)計(jì)劃就是無效的，根本無法指導(dǎo)你復(fù)習(xí)。比如，早上7:00-8:00背單詞，這就是錯(cuò)誤的計(jì)劃，背單詞不可衡量，應(yīng)該是具體到背幾個(gè)單詞，或者背幾頁單詞，同時(shí)制定的計(jì)劃必須是可以實(shí)現(xiàn)的，否則這個(gè)計(jì)劃沒有意義。比如，你計(jì)劃一天看30頁復(fù)習(xí)資料，現(xiàn)實(shí)嗎？

下面，舉一個(gè)具體的例子，如何制定一個(gè)科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以復(fù)習(xí)英語為例：

S（具體）：做19年英語練習(xí)題，總結(jié)錯(cuò)題，吃透文中長難句。

M（可衡量）：做4個(gè)選擇題，總結(jié)2句長難句。

T（有時(shí)間限制）：全部時(shí)間一小時(shí)，20分鐘做題，20分鐘分析，20分鐘吃透長難句。

A（可實(shí)現(xiàn)）、R（相關(guān)）：這里強(qiáng)調(diào)一下這兩個(gè)指標(biāo)的意義，這兩個(gè)指標(biāo)是用來衡量你的計(jì)劃是不是又可操作性的。

比如，如果你發(fā)現(xiàn)一小時(shí)根本做不完你要求的這些內(nèi)容，這就不符合可實(shí)現(xiàn)原則，你就要適當(dāng)加點(diǎn)時(shí)間，到了后面，你找到感覺了，做題速度快了，時(shí)間又剩余了又要適當(dāng)加大工作量，保證計(jì)劃動(dòng)態(tài)改變。

同時(shí)，相關(guān)原則表示，所制定的計(jì)劃一定是要與你自己相關(guān)的，不能是別人的，比如，你英語是語法不好，就多花時(shí)間在長難句分析上，如果是單詞不行，就多記單詞。

所以，大家可以知道，這就是smart法則具體的操作方法，大家記得拿去為我所用，制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

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