湖南專升本復習提高效率的三大原則!如何有針對性的提高學習成績?

瀏覽次數(shù):次 發(fā)布時間:2022-07-31

考生要想提高學習的效率就要遵循復習教學的規(guī)律,提高復習教學的有效性。有效的復習教學應把握以下三條原則。

湖南統(tǒng)招專升本課開課了

一是把握考點的針對性

要保證復習教學的有效性,必須瞄準考點,突出重點,有的放矢地進行教學。這就要求學科教師既要關注考點尤其是高頻考點的知識考察點,又要關注學生的學情,把握學生學習的盲點和易錯點,以此作為復習重點。比如,復習初中歷史中的“西安事變”這一知識點,不僅要引導學生掌握“西安事變”的背景、內(nèi)容和意義,更要引導學生對這一事件做出客觀分析和評價,提高學生的思辨能力和批判性思維。

二是把握知識的系統(tǒng)性

復習課不同于新授課,知識信息量大,知識點間的聯(lián)系錯綜復雜,同時,機械的知識回顧易導致學習枯燥乏味,因此,以理清知識點的橫向和縱向聯(lián)系為重點,引導學生在回顧知識中建構知識網(wǎng)絡,生成新知,至關重要。這就需要學科教師引導學生由點及線、由線及面、由面及體地進行知識梳理,建構單元或章節(jié)知識網(wǎng)絡。“點、線、面、體”思維導圖式復習,既有利于學生整體把握知識,培養(yǎng)聚合性思維,建構新知;更利于發(fā)展學生的發(fā)散性思維,收到“整體大于部分之和”的功效。時下,不少教師在復習教學中畫知識樹,這種做法就能提高復習效率。

三是把握訓練的對應性

復習訓練不在于做多少題,進行多少模擬訓練,而在于學以致用,提高解決實際問題的能力。復習課的科學訓練,關鍵在于針對考點,尤其是高頻考點進行對應訓練,提高學生知一返三、學以致用的能力。學科教師要在對應訓練中,引導學生通過聯(lián)系生活、一題多解、拓展應用等科學訓練內(nèi)化規(guī)律、掌握技巧、形成能力。

總之,復習要找準方法,不能盲目復習,有效的學習方法是通過學習效率的關鍵。

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