備考復(fù)習(xí)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，當(dāng)你覺(jué)得自己不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力的時(shí)候，想一下自己的目標(biāo)，你想考哪一所院校，你是否想成為本科院校的一員，多明確自己的目標(biāo)就會(huì)獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

端正升本態(tài)度，都知道態(tài)度決定一切，所以你要把自己的煩躁當(dāng)成是面臨的第一個(gè)考驗(yàn)。所有的人都會(huì)煩躁，那么我為什么煩躁呢?是不想學(xué)?不想考?不知道怎么開(kāi)始?內(nèi)容太多?列出你目前所面臨的一些問(wèn)題，然后自己?jiǎn)栆幌伦约喝绾稳ソ鉀Q，升本其實(shí)也是一個(gè)不斷遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程，所以問(wèn)題來(lái)了不要怕，想辦法解決，解決了你就又成長(zhǎng)了。

當(dāng)升本復(fù)習(xí)出現(xiàn)瓶頸期的時(shí)候，當(dāng)你快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，當(dāng)你處于情緒崩潰邊緣的時(shí)候，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有惰性，而且大部分人缺乏時(shí)間觀念，坐在自習(xí)室，眼睛一睜一閉一天就過(guò)去了。所以升本的同學(xué)要每天把自己的任務(wù)用時(shí)間去量化，比如這個(gè)月要看這兩本書，下個(gè)月看那兩本，這一個(gè)月，每天某一段固定的時(shí)間看這本書，雷打不動(dòng)，逐漸養(yǎng)成高效看書的好習(xí)慣。

不要總是給自己一些這樣的提醒：“昨天我有20個(gè)單詞沒(méi)有背下來(lái)”、“這類題我總是找不到解題思路”等等。越是這樣擔(dān)心的事情越容易發(fā)生。所以，聰明人應(yīng)該避免用失敗的教訓(xùn)來(lái)提醒自己，而應(yīng)該多用一些積極性的暗示，如：“多背幾遍我就能記住了”、“這次知道錯(cuò)在哪里，下次做這類題的時(shí)候就有經(jīng)驗(yàn)了”等等。積極的暗示和指導(dǎo)，比起強(qiáng)調(diào)負(fù)面結(jié)果，效果會(huì)好很多。

還有一個(gè)營(yíng)造緊張感的方法是限定自己在一段時(shí)間內(nèi)看完哪部分內(nèi)容，比如看專業(yè)課參考書時(shí)，規(guī)定自己在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)看某一章，這樣會(huì)產(chǎn)生一種緊迫感，注意力會(huì)高度集中，看書速度比平時(shí)快很多。即使在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有看完，也不會(huì)相差太大。

總之，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段時(shí)間就能看到自己的進(jìn)步，我們要相信自己，良好的心態(tài)很重要。

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