專升本考生們在復(fù)習(xí)的過程中需要努力培養(yǎng)自己的復(fù)習(xí)好習(xí)慣，這樣能讓備考更加事半功倍。

習(xí)慣01：復(fù)習(xí)時(shí)做到“心到、眼到、口到、手到”

有些同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候，往往只用眼睛看。比如：只看數(shù)學(xué)公式、英語單詞，不動手寫，也不動口讀。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在做題的時(shí)候往往將公式寫錯(cuò)、將單詞遺忘。朱熹曾提出，讀書要做到“三到”：“謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只誦讀，決不能記，記亦不能久也?！逼鋵?shí)歸根到底，就是我們在復(fù)習(xí)的時(shí)候要多通道協(xié)同記憶。

習(xí)慣02：專升本學(xué)習(xí)，形成知識網(wǎng)絡(luò)

專升本學(xué)習(xí)，需要復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)非常多，將所有知識形成網(wǎng)絡(luò)就非常重要。

舉例來說，如果已經(jīng)復(fù)習(xí)完了教育理論學(xué)科目中的教育心理學(xué)所有知識點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候必須跳出單個(gè)微觀知識點(diǎn)的局限，將自己放在一個(gè)較為宏觀的位置來俯視這些知識點(diǎn)，找出這些知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。如果已經(jīng)復(fù)習(xí)完了幾個(gè)知識塊，也同樣要俯視這些知識塊，找出知識塊之間的內(nèi)在聯(lián)系。總之，不能讓知識點(diǎn)零散地堆積在我們的頭腦里，一定要將它們組織起來，形成網(wǎng)絡(luò)。

習(xí)慣03：定期對復(fù)習(xí)進(jìn)行反思

有些同學(xué)在專升本復(fù)習(xí)的過程中，只顧埋頭苦讀，從來不回過頭來反思自己上一段時(shí)間的狀況，因?yàn)橛X得這是浪費(fèi)時(shí)間，影響復(fù)習(xí)進(jìn)度。

事實(shí)上，對于專升本學(xué)習(xí)，我們需要定期反思一下近段時(shí)間的復(fù)習(xí)狀況，有利于及時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)中的成敗，找出復(fù)習(xí)效果不佳的原因，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)等，這些將使我們在專升本復(fù)習(xí)的道路上少走很多彎路。

習(xí)慣04：做好學(xué)習(xí)筆記

在認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，聽課的同時(shí)，一定要?jiǎng)庸P做簡單記錄或標(biāo)記。對重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”，把關(guān)鍵性的詞句記下來。必要的時(shí)候可以使用多種顏色的筆。

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