專(zhuān)升本復(fù)習(xí)是一段長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，高效的學(xué)習(xí)能夠讓考生在短期內(nèi)或的較好的成績(jī)，如果你的成績(jī)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)步的話(huà)，那么你就要反思自己是不是學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，是哪里導(dǎo)致的效率低，找到問(wèn)題所在，才能及時(shí)改正。

1.盲目刷題，學(xué)習(xí)效率低

有同學(xué)一個(gè)星期做了很多套題，感覺(jué)自己閱遍了大量試題就所向披靡沾沾自喜了，但這大量試題里到底消化了幾道？做完這些題，你是否掌握了一些解題方法或是知識(shí)要點(diǎn)？做對(duì)的題，是真的完全掌握了還是碰巧蒙對(duì)了？對(duì)于錯(cuò)的題，你有沒(méi)有細(xì)細(xì)地研究過(guò)？做一千道題，不如細(xì)想一百道題，如果不能兼顧速度和深度，那么盲目刷題反而會(huì)變成一個(gè)“危險(xiǎn)行為”。

2.忽視基礎(chǔ)，難以有所提高

現(xiàn)階段基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，是學(xué)生其他能力在考試中得以發(fā)揮的基礎(chǔ)，不要一味鉆難題、怪題、生題，也不要因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而掉以輕心，在考試中無(wú)謂丟分。注意查缺補(bǔ)漏，將以前考試試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行訂正、分類(lèi)并及時(shí)改正，做到“題不二錯(cuò)”，才能在考試中出奇制勝。

3.全面復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)反思總結(jié)

對(duì)于每位同學(xué)而言，無(wú)論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由于試卷受卷面、考試時(shí)間的限制，不可能涉及所有知識(shí)點(diǎn)，必定是有重有輕，有主有次。因此，同學(xué)們?cè)趥淇嫉倪^(guò)程中，要注意對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)。重點(diǎn)突出，主次分清，復(fù)習(xí)效果才會(huì)好?？傮w而言，對(duì)于整個(gè)備考復(fù)習(xí)應(yīng)該包括以下過(guò)程：全面檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)反思解決問(wèn)題。應(yīng)該專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備錯(cuò)題本，對(duì)于每一道錯(cuò)題進(jìn)行逐一分析，把所有知識(shí)點(diǎn)分成100%掌握的，似是而非、模棱兩可的，完全不會(huì)的三大部分。

4.沒(méi)有明確的備考計(jì)劃

每個(gè)學(xué)生的知識(shí)掌握程度都不盡相同，分?jǐn)?shù)差距比較大，升本目標(biāo)也相差甚遠(yuǎn)。具體來(lái)說(shuō)，不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生面臨的問(wèn)題千差萬(wàn)別，所以復(fù)習(xí)方法也不能照搬同一模式。平時(shí)模擬考試成績(jī)?cè)谥邢碌鹊膶W(xué)生應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點(diǎn)定位在給分題和基礎(chǔ)題部分；中等的學(xué)生應(yīng)該在確保前兩種題拿分的同時(shí)關(guān)注中檔題和部分綜合題的復(fù)習(xí)；中等以上的考生則應(yīng)更多關(guān)注中檔題和綜合題的強(qiáng)化訓(xùn)練。

總之，好的學(xué)習(xí)方法很重要，在備考中也要及時(shí)規(guī)避錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

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