同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)專(zhuān)升本一段時(shí)間之后，有自己的學(xué)習(xí)方法，不過(guò)不同的方法學(xué)習(xí)，效率會(huì)不同，有些同學(xué)的復(fù)習(xí)效率不高，是怎么回事呢？

1、沒(méi)有合理休息

只要刻苦就會(huì)有收獲，這話不錯(cuò)，但如果是在精神疲勞的時(shí)候，堅(jiān)持的意義就會(huì)大幅度打折扣，上課、上自習(xí)容易走神，學(xué)過(guò)的部分容易忘記，因?yàn)槿嗽谄诘臅r(shí)候，面對(duì)大量的知識(shí)，思路會(huì)變得不清晰，甚至覺(jué)得很乏味，產(chǎn)生抵觸情緒，如果長(zhǎng)時(shí)間得不到有效休息，人的身體素質(zhì)也在下降，萬(wàn)一生病了，不但自己受苦，也會(huì)大大影響到復(fù)習(xí)的效率和進(jìn)度，那就得不償失了。

2、重復(fù)做題，沒(méi)有精簡(jiǎn)和升華

將自己有限的精力和時(shí)間放到大量的題海中，雖說(shuō)花費(fèi)很多時(shí)間做了大量題，但本身沒(méi)有吃透教材，也沒(méi)有從做題上思考得出規(guī)律，只是一味地做題訓(xùn)練。這是很不可取的，如果有心把自己曾經(jīng)做過(guò)的試卷、作業(yè)、資料等拿出來(lái)看看，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有大量重復(fù)的內(nèi)容，甚至完全是原題，那付出的這些時(shí)間和精力，當(dāng)然就得不到同等的回報(bào)。

3、背死書(shū)，沒(méi)有思考

那些需要死記硬背的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)專(zhuān)升本考試很少考查，考試考核的大部分集中在理解和運(yùn)用上，如果僅僅靠死記硬背。知識(shí)不能體系化，即便對(duì)考點(diǎn)倒背如流，題型稍微做一些變化，考試分?jǐn)?shù)可能依舊不理想。

4、沒(méi)有計(jì)劃性，學(xué)習(xí)混亂

有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來(lái)非常急躁，這里看一點(diǎn)，那里做一點(diǎn)，結(jié)果到最后發(fā)現(xiàn)備考效果非常差，因此，一定要制定一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，長(zhǎng)期和短期，大目標(biāo)和小目標(biāo)，依照這個(gè)計(jì)劃，按部就班地學(xué)習(xí)。高效率備考一定是在有計(jì)劃的基礎(chǔ)上，一定要好好定計(jì)劃，有計(jì)劃行動(dòng)才有約束。

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