備考經(jīng)驗:2022年湖南專升本英語閱讀解題技巧

瀏覽次數(shù):次 發(fā)布時間:2022-12-07

    在專升本英語考試中,閱讀所占分值還是比較大的,如果閱讀失分太多會直接導致與高分無緣。其實做閱讀題也是有技巧可循的,掌握一些做題技巧更快的找出正確答案。

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       一、細節(jié)類閱讀題 

  細節(jié)題在仔細閱讀中通常占據(jù)60%-70%的題量,可以說是拿分的關鍵。做細節(jié)題首先是要在原文找到相關信息。正是因為這一點,我們需要帶著目的看文章。如果先看文章再做題,就得重新回到文章中尋找對應的內(nèi)容,或者只能憑自己的模糊印象選擇答案,從而導致浪費時間或者選錯。所以我們應該先看題干再看文章,有目的性和方向感地看文章。另外,做細節(jié)題時還要注意一類特殊的選項:符合常理但是不符合原文的選項。我們在做題的時候往往會忽略題目和原文的聯(lián)系,僅僅根據(jù)自身經(jīng)驗和主觀猜想選擇答案,這樣做很可能導致自我感覺良好但是一對答案就發(fā)現(xiàn)錯了很多。所以做題時一定要注意根據(jù)原文選擇答案,而不是根據(jù)你的主觀想法選擇答案。 

  二、詞匯類閱讀題 

  詞匯題是考生得分率較低的一類題,因為它需要考生根據(jù)上下文進行分析,仔細推敲單詞背后的意思。這類題一般會明確地告訴考生出題點在哪里,不需要考生再去查找所考查內(nèi)容。它可以考一個單詞的含義、一個詞組的意思或者一個句子的弦外之音。詞匯題有一個規(guī)律:如果是簡單的單詞,正確答案通常和該單詞的常見詞義沒有多大關系;如果是難詞,我們可以分別把四個選項代入原文,根據(jù)上下文推測判斷。如果不幸4個選項都不認識,就只能使用蒙答案絕技了。這時候拼的不是做題技巧,是人品。 

  三、推理類閱讀題 

  推理題又可以根據(jù)提問方式分為兩類,一類是用suggest,imply,indicate提問,這類推理題按照細節(jié)題的方法來處理即可。真正有難度的是用conclude,infer提問的推理題。用conclude提問的題目,一般會涉及原文中結(jié)論性、觀點性的語言,尤其是段落首末的句子。而用infer提問的題目,如果題干信息比較具體,我們可以把它當作細節(jié)題來處理;如果題干信息比較少,一般就是考察原文觀點、結(jié)論甚至是文章主題。 

  在做推理題時,我們不要陷入這樣的思維誤區(qū):一個選項越和原文的意思相近,就越可能是迷惑性的錯誤選項;一個選項越和原文相去甚遠,就越可能是正確答案。實際上在很多情況下,推理題的正確答案和原文相差并不大。我們不需要把推理題想象得太難,一遇到簡單的選項就下意識地認為這是出題人設置的圈套。 

  四、主旨類閱讀題 

  主旨題主要可以表現(xiàn)為"What's the best title for this passage","What is the main idea of the passage","The autho's purpose of writing this passage is to...","The passage is mainly about..."等等。 

  主旨題是幾類題中要求最高的,因為它不僅要求考生基本看懂文章,還需要考生從宏觀上把握文章的主體框架,但往往有很多同學做不到這一點。幸好我們一般可以在文章中找到主題句,或者是可以體現(xiàn)文章主題的詞組或單詞。主題一般會在文章前兩段出現(xiàn),甚至有的文章是全文首句就直接點出主題,所以考生要著重關注文章前兩段中的結(jié)論性語言。此外,第一處轉(zhuǎn)折性的語言通常也能體現(xiàn)作者的觀點、傾向或偏好。  

  主旨題的選項有一個規(guī)律:因為主旨題考察的是文章主題,那么正確選項一定具有概括性和結(jié)論性,細節(jié)性的選項肯定是錯的。另外,很多時候主旨題的干擾選項是錯在“以偏概全”,所以我們分析選項的時候不僅要看選項是不是概括性的,還要看選項是否概括得全面。 

  五、態(tài)度類閱讀題 

  態(tài)度題常見的提問方式是"The author's attitude towards...is..."或者是"What is the author's attitude towards..."等。它既可以考查作者對一個中心話題的看法,也可以考查作者對某一具體細節(jié)的態(tài)度,但是從歷年態(tài)度題的考法來看,考查文章中心話題的情況比較多見。所以,態(tài)度題常用的解題方法是通過文章主題來判斷作者的態(tài)度。考生應該熟練掌握態(tài)度題中的高頻單詞,如positive,negative,optimistic,pessimistic,approving,concerned,objective,compromise等。 


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