每次大型考試，甚至是每年專升本結(jié)束，總有一些老師平時(shí)看好的學(xué)生失常發(fā)揮，沒有考到滿意的分?jǐn)?shù)，總結(jié)諸多成功或不成功的案例。我們根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了10類在專升本考試中容易得低分的同學(xué)，分享給大家，希望大家引以為鑒，莫要重蹈覆轍。

　　一、基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)

　　這種同學(xué)最典型的表現(xiàn)是小題丟分嚴(yán)重。主要原因就是復(fù)習(xí)時(shí)沒有落實(shí)學(xué)習(xí)要求。比如老師要求必背的沒有真的背下來，連符號都不會(huì)寫;比如該掌握的沒有真的掌握，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)還是出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　對策：

　　這一類同學(xué)，上課一定要有預(yù)習(xí)，并在聽課時(shí)要有主動(dòng)性，盡量在聽懂的基礎(chǔ)上做筆記，而不是一味抄筆記，否則根本就沒有思考的空間，實(shí)在聽不懂一定要標(biāo)記出來，課下盡快找老師或者聽懂了同學(xué)給自己講講。對于一些書上的公式、定理、單詞、成語等基礎(chǔ)知識(shí)，自己可以做些歸納整理，扎實(shí)基礎(chǔ)!

　　二、慣性思維做題的同學(xué)

　　這樣的同學(xué)表現(xiàn)為喜歡說“這題我做過”，但是做完就錯(cuò)。因?yàn)檫@種同學(xué)會(huì)受以往熟題思維的影響，思考問題比較片面，易受做過題的題干擾，導(dǎo)致解題出現(xiàn)偏差。甚至有的同學(xué)只是機(jī)械地記住了題目和答案，其實(shí)并未理解題目，掌握方法!

　　對策：

　　做題時(shí)要學(xué)會(huì)思考題中所包含的知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，題與題之間的異同、聯(lián)系等。通過思考整合知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)慢慢提煉出思路，以后再解這類題就會(huì)順暢很多。每思考一次就會(huì)加深一次印象，也會(huì)逐漸形成自己的知識(shí)體系。

　　三、答題不規(guī)范的同學(xué)

　　這樣的同學(xué)通常在回答簡答題的時(shí)候答題語言不規(guī)范，用口頭語言描述答案，導(dǎo)致這部分頻頻失分。再比如的學(xué)生書寫潦草，涂改隨便，評卷教師看不清難給分，都是典型的表現(xiàn)。

　　對策：

　　在各種考試中，規(guī)范答題能幫助我們提分不少!所以建議同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中多加注意規(guī)范答題。在規(guī)定的卷面內(nèi)做題，保證書寫字跡清晰，不亂涂亂改。文科類題目中，盡量分點(diǎn)答題。一些數(shù)學(xué)類難題，一定要書寫清楚各個(gè)步驟，因?yàn)楹芏囝}目都是有步驟分的。

　　四、不會(huì)審題的同學(xué)

　　這種同學(xué)通常的表現(xiàn)就是說自己粗心，答題答非所問。比如有些同學(xué)還沒有完全讀懂材料，甚至還沒讀完，就著急答題。由于找不出或找不全試題中的關(guān)鍵詞，造成答題失誤和缺漏點(diǎn)。還有很多所謂的“難題”，都是因?yàn)閷W(xué)生沒有讀題導(dǎo)致的。

　　對策：

　　其實(shí)，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們再讀幾遍題目，看清題目的已知條件，轉(zhuǎn)化成自己理解的方式，同時(shí)將已知條件標(biāo)注，才能讓做題有的放矢。

　　五、缺乏考試技巧的同學(xué)

　　這樣的同學(xué)最典型就是做不完試卷，還有就是在一道題上花大量時(shí)間，結(jié)果得不償失，后面的題都沒有做。當(dāng)然，做不完試卷，也有可能是基礎(chǔ)不扎實(shí)，不熟練造成的。

　　對策：

　　考試其實(shí)是有很多套路的。在考試中，拿到試卷后，先對試卷進(jìn)行整體感知，初步了解下試卷的難易度，合理安排答題時(shí)間，避免會(huì)做的沒有做，不會(huì)做的卻浪費(fèi)了時(shí)間的情況出現(xiàn)。解題應(yīng)注意“兩先兩后”的安排：先易后難、先熟后生。答題過程中，審題要慢要細(xì)，做題要快。重視檢查環(huán)節(jié)。

　　六、計(jì)算能力差的同學(xué)

　　高等數(shù)學(xué)等科目都有計(jì)算題，計(jì)算能力弱的同學(xué)，在做演算類的試題時(shí)不能計(jì)算完整，計(jì)算結(jié)果總是出錯(cuò)，會(huì)導(dǎo)致三科都有計(jì)算性的失分加在一起相當(dāng)可怕!

　　對策：

　　這個(gè)其實(shí)沒有什么捷徑，只能平時(shí)多練習(xí)。多次練習(xí)后，對知識(shí)點(diǎn)、計(jì)算公式等熟練掌握后，速度自然就上去了。

　　七、“眼高手低”的同學(xué)

　　這樣的同學(xué)一般成績在中等和中等偏下水平，有時(shí)候比較浮躁，復(fù)習(xí)中怕麻煩，解題過程過于簡單化。復(fù)習(xí)走馬觀花，點(diǎn)到為止。

　　對策：

　　A.要堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

　　B.及時(shí)查漏補(bǔ)缺，完善所學(xué)的知識(shí)面

　　C.樹立信心，要細(xì)心、耐心、虛心地學(xué)習(xí)各塊知識(shí)

　　八、心理素質(zhì)差的同學(xué)

　　不少同學(xué)每逢考試心里就緊張，更不要說是專升本考試。走進(jìn)考場面對試卷，頭腦空白，手心出汗，就連很多平時(shí)非常熟悉的概念，公式定律也記不清楚，但一旦走出考場情況又恢復(fù)。

　　對策：

　　這時(shí)要迅速進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，使自己快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：

　?、僮晕野凳痉?。用平時(shí)自己考試中曾有優(yōu)異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考到理想的成績;我雖然有困難的題目，但別人不會(huì)做的題目也很多。

　?、跊Q戰(zhàn)決勝法。視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。

　　九、不重視錯(cuò)題的同學(xué)

　　很多同學(xué)在最后沖刺復(fù)習(xí)階段不重視錯(cuò)題，做錯(cuò)的題目連答案都不改，或者僅僅把標(biāo)準(zhǔn)答案寫在旁邊，不去總結(jié)錯(cuò)誤的原因、總結(jié)正確的方法，導(dǎo)致考試中一錯(cuò)再錯(cuò)，成績難以提高。

　　對策：

　　容易出錯(cuò)的地方，就是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點(diǎn)，才能能有針對性地復(fù)習(xí)補(bǔ)救。所以，一定要整理一個(gè)“錯(cuò)題集”，每次作業(yè)、測試和考試之后，將其中錯(cuò)的題目都記錄下來，這些很可能就是同學(xué)的知識(shí)漏洞。

　　十、規(guī)劃性差的同學(xué)

　　這是歷年專升本考生的通病，也是在以上幾類同學(xué)最不好解決的同學(xué)。這樣的同學(xué)沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，對自己也不了解，比如哪種題會(huì)做，哪種題不會(huì)做，哪個(gè)科目是強(qiáng)項(xiàng)，哪個(gè)科目是弱項(xiàng)等問題都不清晰。

　　對策：

　　要知道，成績好的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng)，小到每日計(jì)劃，大到學(xué)年計(jì)劃都安排好了。所以，一個(gè)針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃是很有必要的，哪怕只余下三四十天或者十幾天。

　　以上就是關(guān)于專升本難拿高分的十類考生的全部內(nèi)容了，如果你還有專升本相關(guān)的疑惑(如專升本報(bào)名、考試動(dòng)態(tài)、院校招生簡章、統(tǒng)考動(dòng)態(tài)、專升本院校、歷年真題、考試大綱、專升本等相關(guān)信息)，可以在文章下方留下你的聯(lián)系方式，老師會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系到你，為你答疑解惑哦！

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