2024年湖南專升本大學(xué)語文可能考這些內(nèi)容,在專升本擇校的過程之中,各個(gè)學(xué)校的真題以及考試范圍一直是同學(xué)們關(guān)注的重點(diǎn),針對(duì)這些重點(diǎn),小編整理了湖南地區(qū)各升本院校2023年的考試范圍及考試內(nèi)容
2023考試范圍
2023考試題型
(一)
選擇題示例
例題:下列選項(xiàng)中不是司馬相如的作品的是 ( )。
A.《大人賦》
B.《天子游獵賦》
C.《長門賦》
D.《洛神賦》
考試內(nèi)容:
1.語音:能夠準(zhǔn)確辨析漢字的讀音。
2.漢字:準(zhǔn)確地使用漢字,不寫錯(cuò)別字和其他不規(guī)范的文字。
3.成語:能夠準(zhǔn)確理解成語的含義,正確使用成語。
4.語法:能夠準(zhǔn)確理解語義,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,語句通順、語意表達(dá)清晰。
5.文學(xué)常識(shí):掌握古今中外重要作家的基本情況,掌握各種文體知識(shí)。
6.公文類型題:調(diào)查黨政公文的應(yīng)用,及其掌握其特性。
(二)
填空/簡答題示例
例題:《紅樓夢》前八十回由 所著,小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景,以 與 的愛情婚姻悲劇為主線,從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美以及中國古代社會(huì)世態(tài)百相。
考試內(nèi)容:
1.名人名作名言
2.字詞解釋:
①文言文:掌握文言作品中常見實(shí)詞、虛詞,以及詞類活用等語言現(xiàn)象,能夠解釋常用的文言詞語。
?、诠旁娫~默寫:一些古今異義、詞類活用和借代等知識(shí)點(diǎn)。
(三)
閱讀理解題示例
例題1:閱讀下面的文言文,完成問題。
嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣愚益愚圣人之所以為圣愚人之所以為愚其皆出于此乎愛其子,擇師而教之,于其身也,則恥師焉,惑矣!彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師:士大夫之族,曰師曰弟子云者則群聚而笑之。問之,則曰:彼與彼年相若也,道相似也。位卑則足羞,官盛則近諛。嗚呼!師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒。今其智乃反不能及,其可怪也歟!
(1)給文中畫線部分?jǐn)嗑洹?/span>
(2)老師的職能是什么?結(jié)合原文談?wù)勀愕睦斫狻?/span>
(3)結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)“師道之不傳也久矣!”這句話的理解。
考試內(nèi)容:
1.文言文
?、倌軌蚍g簡單的文言文,并能結(jié)合文章回答相關(guān)問題。
?、谀軌蚪Y(jié)合文章,準(zhǔn)確理解作品的主旨、情感特點(diǎn)。
2.古詩詞賞析:
①結(jié)合古詩詞特點(diǎn)準(zhǔn)確理解作品的主旨、情感特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。
?、诮Y(jié)合古詩詞特點(diǎn)對(duì)詩句進(jìn)行翻譯、理解,對(duì)作品體把握并進(jìn)行賞析。
例題2:閱讀下面的文字,完成問題。
秋雨夜眠
白居易
涼冷三秋夜,安閑一老翁。
臥遲燈滅后,睡美雨聲中。
灰宿溫瓶火,香添暖被籠。
曉晴寒未起,霜葉滿階紅。
[注]這首詩大約是白居易任河南尹時(shí)所作。這時(shí)詩人體衰多病,官務(wù)清閑,親密的詩友元稹也已經(jīng)謝世。
(1)詩人是怎樣圍繞“夜眠”來表現(xiàn)“老翁”的“安閑”的?請(qǐng)聯(lián)系全詩,簡要分析。
(2)“曉睛寒未起”中的“寒”有何意蘊(yùn)?請(qǐng)結(jié)合全詩,簡要回答。
考試內(nèi)容:
①詩歌鑒賞:現(xiàn)代詩歌考試方位偏重于考抒情手法及其創(chuàng)作者的情感等,體味富有表現(xiàn)力的詩歌語言和情感表達(dá)方式。
?、诂F(xiàn)代文閱讀理解:文章內(nèi)容選材可能是教材中發(fā)生過的,可能是課余名作。要求能準(zhǔn)確分析一篇作品的主題、情感、語言特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。
(四)
寫作示例
例題:根據(jù)下面的材料,根據(jù)要求作文。
材料:(略)
要求:(1)文體不限;(2)題目自擬;(3)立意自定;(4)字?jǐn)?shù)不少于800字。
考試要求:
1.理解社會(huì)生活中普遍使用的文種的基本理論知識(shí),掌握文章寫作的基本格式和一般規(guī)律。
2.主要考察兩種類型:一類為應(yīng)用文一類為議論敘文。
考試內(nèi)容
?、僭⒀灶悾阂詣?dòng)物的品質(zhì)來折射人的品質(zhì)這是我們應(yīng)該明白的,看山不是山,通常是以小見大的。
?、诿嗣灶悾簝煞N對(duì)立觀點(diǎn)的碰撞,通常是要取折中或是你更為贊成的一個(gè)觀點(diǎn),但是要分析其中的原因,并對(duì)另一個(gè)觀點(diǎn)的不可取之處進(jìn)行闡述。
③生活小故事類:這其中的人物都會(huì)有自己的品質(zhì)和性格特點(diǎn),選擇你喜歡的來側(cè)重描寫,其他的可以帶過,但要注意,寫的是人物所具有的品質(zhì),而不是人物本身。
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