臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一個(gè)實(shí)用的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)外，還要接受各方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)識(shí)別人體疾病病因病機(jī)的能力。今天小編將向您介紹臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，以及就業(yè)方向。臨床醫(yī)學(xué)大學(xué)排名。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)的是具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和醫(yī)學(xué)預(yù)防基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位和醫(yī)學(xué)研究部門從事醫(yī)療預(yù)防和醫(yī)學(xué)研究工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員。

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科、兒科等。此外，還要學(xué)習(xí)臨床見(jiàn)習(xí)、臨床實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生除了要掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)外，還要受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練，需要掌握常見(jiàn)病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能，具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力，還需要具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生除了掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和知識(shí)外，還應(yīng)接受人類疾病的診斷、治療和預(yù)防方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。需要掌握常見(jiàn)疾病診治中的基本臨床技能，具備應(yīng)對(duì)急、難、重疾病的能力，具有一定的科研和實(shí)際工作能力。

隨著我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅速發(fā)展，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量也大大提高，但是在全國(guó)總的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，畢業(yè)生人數(shù)在增加，就業(yè)難度就逐漸加大。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以去醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、科研等方面工作。隨著我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育的快速發(fā)展，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量都有了很大的提高。但在我國(guó)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，就業(yè)難度逐漸加大。本專業(yè)畢業(yè)生可以到醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門等部門從事醫(yī)療、預(yù)防和科學(xué)研究工作。

最后，我們來(lái)看看2019-2020年全國(guó)臨床醫(yī)學(xué)大學(xué)排名。根據(jù)教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心的數(shù)據(jù)，全國(guó)有60所大學(xué)開(kāi)設(shè)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科參與排名。見(jiàn)下圖:

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