自考的特點，課程的特點以及如何備考才能順利通過

中國有兩個成語:“事半功倍”和“事半功倍”，很貼切地形容自學的效果。一個從事自學教育多年的考試介紹，每個班都會遇到這樣兩種類型的學生:一種平時很用功，除了認真聽講，大部分業(yè)余時間都用來做大量的習題，但是考試成績并不理想；一個是容易學習，上課認真聽講，課后在教材中總結基本概念和原理，剩下的時間多讀一些課外書籍，拓寬知識面。這些學生經(jīng)?？荚嚦煽兒芎?。為什么同樣的努力會有兩種截然不同的結果？

1、自學考試的特點

自考的特點是考教分離，也就是說課程的教學和考試命題由不同的人完成。那么，如何才能在他們之間達成一致和團結呢？唯一的依據(jù)是指定的教材和教學大綱。命題人員在命題時，必須根據(jù)大綱規(guī)定的知識點和要求掌握的水平進行命題。因此，學生要想取得好的成績，就必須認真學習課程的教學大綱，分析課程的特點、課程的主要知識點以及每個知識點要求掌握的水平(背、理解、簡單應用、綜合應用)，然后按照教學大綱的要求認真閱讀教材，才能對癥下藥，事半功倍。所以對于自考的學生來說，看各種參考書，亂做大量習題，只能浪費大量寶貴的時間，對考試影響不大。一般自考課本只有內(nèi)容沒有練習，然后我們都覺得看完第二章就忘了第一章，然后一遍又一遍的回到第一章，最后浪費了很多時間，只記得前幾章的內(nèi)容，然后就沒時間看或者完全忘了；如果你按順序看，你會忘記最后幾章。然而最終，信心喪失了。最好的辦法是買相應的練習冊，每學一章做一章練習鞏固。更值得提醒大家的是，市面上的參考書和模擬試題質量良莠不齊，甚至有些書還有很多錯誤，經(jīng)常誤導大家，讓大家深受其害。

2.課程特點

不管自己學哪個專業(yè)，每個專業(yè)都有自己的課程體系，形成了這個專業(yè)的核心。每門課程都有自己的研究對象和方法，構成了這門課程的基本概念、原理和算法。利用這些基本概念、原理和算法，可以解決專業(yè)中的很多實際問題。眾所周知，一門課程的知識體系是相對穩(wěn)定不變的，而現(xiàn)實中的問題是千變?nèi)f化的；同理，教材中的知識點是相對穩(wěn)定的，而命題人員的題目類型、考核知識點、考核方式是千變?nèi)f化的。對于同一個知識點，可以給出單項選擇題，填寫空題，也可以給出簡答題和計算題。所以期望通過做幾套模擬題，背答案過關的考生無疑是在賭博，風險很大。那么，如何才能做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，萬無一失呢？策略是“以靜制動制動”，“以恒變響應”。這里的“靜態(tài)”和“不變”指的是課程中的基本概念、原則和方法。如果我們能在課程中掌握并準確理解這些“不變”的知識點，那么無論題目如何出題，我們都可以應付。

3.以大綱為基礎，以教材為核心

有些學生喜歡買很多參考書和復習資料。只要是與某個學科相關的參考書，他們別無選擇，只能把它們買回來，整天埋在書海里。不幸的是，他們沒有達到預期的效果，而是浪費了金錢和勞動力。自考說到底是應試教育，順利通過考試是每個人的根本目標，而考試命題的唯一依據(jù)是教學大綱和指定教材。所以，對于參加自考的學生來說，透徹理解大綱，閱讀教材是最根本的出路。學生經(jīng)常問:多做題好還是多看書好？其實首先要把教材看透，然后做題。做題的過程是檢驗我們對基本概念、基本原理、基本方法的掌握程度，而不是單純?yōu)榱俗鲱}而做題。最后要總結歸納主要知識點。如果你重復這個，你會得到很好的學習效果。如果一個知識點已經(jīng)掌握了，做題的效果和做10個或者100個一樣。為什么要浪費那么多寶貴的時間，什么都不做？

4.養(yǎng)成良好的學習習慣

俗話說，腦子好不如筆差。在閱讀過程中，一定要養(yǎng)成隨時記錄和總結的習慣。我們必須手里拿一支筆，手邊有一個筆記本。當我們看到重點內(nèi)容或者不明白的地方，一定要隨時記下來。其實寫作的過程不僅僅是記憶的過程，更是整理思路的過程。效果比純讀書好很多倍，這叫“事半功倍”。雖然技術的發(fā)展使我們能夠有很多新的學習方法，但是無論技術多么先進，我們都不能把別人的知識變成你自己的知識，只能通過自己的學習、消化和吸收。技術可以讓你克服時間空的限制，隨時隨地的學習，但是技術不能直接把別人的知識轉化為你自己的知識，需要付出勞動和汗水。

“渴望學習”和“能夠學習”你選哪個？希望大家在學習上能事半功倍。順利通過自學考試。如果考生基礎薄弱，可以考慮報培訓班。自2006年湖北省高考改革以來，該中心為50多萬高考考生提供了免費的幫助和信息指導，并收到了中央電視臺的專題報道。該中心依托自身優(yōu)勢，通過與高校在信息和資源方面的溝通，開發(fā)了一套實用的導師制，建立了規(guī)范的服務流程。2015年，中心繼續(xù)為普通?？瓶忌峁┢胀▽？瓶荚囌n程輔導。

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