普通高校如何處理記憶科目？小編有一招

我更贊成在考試前一個(gè)月開始總復(fù)習(xí)

時(shí)間太長，精力有限。時(shí)間太短，不利于全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)一般分為三步。第一步:泛讀，這樣從頭到尾讀完整本書，大致了解書的脈絡(luò)和基本內(nèi)容。第二步:精讀。也就是說，深入理解比死記硬背好得多，因?yàn)樗烙浻脖澈茈y，不利于主動(dòng)思考。第三步:融會(huì)貫通。每本書的每一章或多或少都有內(nèi)在聯(lián)系。我們要抓住這些相關(guān)的點(diǎn)，全方位的連接知識(shí)。當(dāng)然，最好是把不同的知識(shí)串聯(lián)起來。做好這三步之后，拿出紙和墨水來寫整本書的大概程序，其實(shí)就是一個(gè)收尾工作，很重要。有的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，背熟每本書的每一個(gè)角落，卻沒有跳出這些知識(shí)點(diǎn)，就是沒有大綱，做最后的收尾工作。所以往往不清楚這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是哪一章來的，哪一段內(nèi)容，所以在考試中出現(xiàn)了不少現(xiàn)象。

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