湖北大專網(wǎng)的老師們想從定義、重點、寫作順序、寫作技巧、寫作思路等方面，對2017年自考高起點如何寫好語文作文說明文進行寫作和講解。

2017年自考高起點寫說明文成功與否，主要看對事物的描述是否細致準確，講解的順序是否合理。下面來自湖北高校升級網(wǎng)的老師想為大家寫一寫，講解一下如何寫好說明文。

一、說明文的定義

說明文是指對實體事物的客觀說明或對抽象事理的闡述，具有極大的實用價值。凡是介紹知識性的文章都屬于說明文的范疇。

說明的具體方法有定義說明、淦釋說明、分類說明、舉例說明、比較說明、比喻說明、圖表說明等。說明的寫作手法通常存在于各個文體中。

二、說明文的關鍵

說明文寫作的關鍵是看是否抓住事物的特征。而要抓住事物的特征，就得了解這個事物。因此最好的方法就是在生活實踐中仔細觀察，從復雜的現(xiàn)象中抓住它的特征，認清它的本質。

1．長時間的細致觀察。比如了解某種動物的生活習性，就要隨時觀察，白天如何，夜晚如何，春天如何，冬天如何，而且要多觀察幾只同樣的動物才行。

2．不斷搜集有關可靠資料。這種方式是針對一些觀察不了的事物，如寫有關歷史事件、古代制度等就不能完全依靠觀察，需要采用其他的方式調查研究，搜集有關的可靠資料，充分利用前人或者別人觀察所得的經(jīng)驗，作為寫文章的依據(jù)。

三、說明文的寫作順序

通過觀察，有了豐富的材料，也抓住了特征，怎樣把事物說清楚，還在于安排說明的順序。常見的說明順序有：

1．時間順序。以時間先后作說明順序，按事物發(fā)展的先后次序說明。如人物生平介紹、科學觀察記錄、生產(chǎn)流程說明等等。

2．空間順序。按照事物空間存在的順序形式，或從外到內，或從上到下，或從前到后，或從整體到部分……依次作介紹說明。如介紹一組建筑群，介紹某一具體物體，往往都按空間順序說明。

3．邏輯順序。按照事物、事理的內在邏輯關系安排說明順序。這種內在的邏輯關系或為因果、或為遞進、或為主次、或為總分、或為并列。如《現(xiàn)代自然科學中的基礎學科》所采用的“總～分～總”的說明順序，就是依事物的內在邏輯關系而定的。

4．認識順序。人們認識事物有一定的順序和習慣，一般總是由淺入深、由近及遠、由已知到未知、由具體到抽象、由個別到一般。

上述幾種說明順序在一篇文章里常常綜合運用。一般說來，時間、空間、邏輯的順序總是跟人們的認識順序相一致的。所以安排說明順序，既要顧及客觀事物本身的特點，又要遵循人們的認識習慣。

三、說明的方法

常見常用的說明方法有：定義說明、注釋說明、分類說明、舉例說明、比較說明、引用說明、比喻說明、描述說明、問答說明、數(shù)字說明、分析說明和綜合說明等。

四、說明文的結構

說明文的結構分五種：總分總、統(tǒng)分式、并列式、對照式、遞進式。

說明文的寫作思路要遵循事物本身的條理性或者人們對事物的認識規(guī)律，做到內容嚴密、說明文字生動、語言運用準確即可。

最后，在了解了說明文的寫作知識之后，剩下的就是平時多觀察了。我相信只要你是個有心人，就一定能寫出好文章。

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