自考本科英語(yǔ)復(fù)習(xí)順利通過(guò)入門階段，主要是攻克語(yǔ)音和語(yǔ)法。湖北高校網(wǎng)分別講解了這兩塊的復(fù)習(xí)方法。

自考本科英語(yǔ)復(fù)習(xí)順利通過(guò)入門階段，主要是攻克語(yǔ)音和語(yǔ)法。以下湖北高校網(wǎng)站分別講解了這兩塊的復(fù)習(xí)方法，供大家參考。

1．語(yǔ)法理論在入門階段，不能不講，也不能多講。鉆得過(guò)早、過(guò)細(xì)、過(guò)深，不但會(huì)不必要地耗費(fèi)時(shí)間精力，而且會(huì)產(chǎn)生不良后果。

（1）入門階段應(yīng)強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練，突出的就是一個(gè)“練”字。語(yǔ)法中多數(shù)條條并不難懂難記，但要熟練掌握就要千百次地苦練。在入門階段，不宜打破沙鍋問(wèn)到底，在一般情況下，不如把復(fù)雜的語(yǔ)法看成一些不同的句型去模仿。

（2）入門階段做練習(xí)要少做以弄清概念為目的的練習(xí)，而要多做有利于實(shí)際使用，有利于技能熟巧，有利于思想表達(dá)的練習(xí)。習(xí)題和考試自然有它們的用處。但一個(gè)英語(yǔ)程度好的人能對(duì)付習(xí)題和考試，并不等于說(shuō)會(huì)對(duì)付習(xí)題和考試的人英語(yǔ)程度就好。語(yǔ)言教育家們都認(rèn)為，英語(yǔ)水平高低只有一個(gè)可靠的標(biāo)準(zhǔn)：就是看一個(gè)人利用它能表達(dá)多少思想，表達(dá)到什么深度以及表達(dá)得如何精確，生動(dòng)，流利。

（3）入門階段要突出一個(gè)“練”字，就是要勤用眼，勤用耳，勤用嘴，勤用手，勤用腦。在我看來(lái)，這里最最重要的是要盡快攻下聽(tīng)說(shuō)關(guān)。必須盡早學(xué)會(huì)張嘴說(shuō)話。什么時(shí)候能做到“言論自由”了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大門也就敞開(kāi)了。

2．要解決聽(tīng)說(shuō)入門，先要練語(yǔ)音，其次要結(jié)合基本語(yǔ)法，基本詞形變化，口頭反復(fù)操練基本句型。初學(xué)時(shí)，練的當(dāng)然是簡(jiǎn)單的套話，但萬(wàn)丈高樓也就從此而起，不能眼高手低。普通成人初學(xué)者往往會(huì)說(shuō)的不想說(shuō)，因?yàn)橛X(jué)得太簡(jiǎn)單幼稚。想說(shuō)的又不敢說(shuō)，因?yàn)榕路稿e(cuò)誤讓人看笑話。結(jié)果是一學(xué)就會(huì)，一聽(tīng)就懂，一過(guò)就忘，一說(shuō)就錯(cuò)。成人的豐富思想，反而成了心理障礙。學(xué)習(xí)效果反而不如一些無(wú)所顧忌的孩子。

（1）所謂聽(tīng)說(shuō)能力，在入門階段，實(shí)際上離話。東西背多了，遲早會(huì)消化，成為自己的東西。在入門階段，所謂聽(tīng)說(shuō)的能力，首先就是聽(tīng)懂別人問(wèn)題以及向別人提問(wèn)題的能力。任何事物，能學(xué)會(huì)以不同問(wèn)句形式（一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、反意疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句等），以不同人稱，不同時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，問(wèn)清時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、原因、后果等等，并能流利作答，將是入門階段了不起的成就。

（2）練習(xí)問(wèn)答，最好有人對(duì)練。實(shí)際上，聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)的前提是一個(gè)人要有交流思想的愿望和興趣。性格過(guò)分內(nèi)向，平時(shí)就沉默寡言，一天下來(lái)，連本國(guó)語(yǔ)也難得說(shuō)幾句的人，聽(tīng)說(shuō)關(guān)要順利過(guò)去肯定十分困難。

（3）聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，要由近及遠(yuǎn)，由淺入深。先從日常生活開(kāi)始，逐步擴(kuò)大題材。這就涉及到多聽(tīng)多讀的問(wèn)題，因?yàn)槲照Z(yǔ)言的途徑無(wú)非靠眼睛看和靠耳朵聽(tīng)兩條?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)條件好了，練習(xí)聽(tīng)，不論軟件或硬件都有現(xiàn)成的。
“精”和“泛”兩者應(yīng)有機(jī)結(jié)合，不能偏廢。學(xué)生應(yīng)該有計(jì)劃地精聽(tīng)一些東西。一周準(zhǔn)備一小時(shí)左右的材料，每周的材料反復(fù)聽(tīng)它七八次，即使做不到倒背如流，起碼也要做到聽(tīng)來(lái)毫無(wú)困難。

（4）聽(tīng)說(shuō)能力要想提高自然還必須和閱讀結(jié)合起來(lái)。讀的東西多了，詞匯量大了，語(yǔ)言現(xiàn)象熟悉了，聽(tīng)力也會(huì)受益。實(shí)際上，閱讀不入門，聽(tīng)說(shuō)也難入門。所謂入門，簡(jiǎn)單說(shuō)，我認(rèn)為就是要開(kāi)始大量閱讀，讀出味道來(lái)，養(yǎng)成習(xí)慣。

①閱讀不妨隨心所欲。愛(ài)看愛(ài)情故事，就從愛(ài)情故事入手，愛(ài)讀偵探小說(shuō)，也不妨先看偵探小說(shuō)?？傊?，根據(jù)個(gè)人興趣、需要、條件決定，聽(tīng)其自然。因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)，最要緊的是要培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣。以后讀到一定程度，人們自然會(huì)有擴(kuò)大范圍的要求和能力。不過(guò)，從配合聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練考慮，不妨先讀些當(dāng)代的小說(shuō)；尤其是多讀些劇本和電影腳本。因?yàn)檫@些書里活的語(yǔ)言多，學(xué)了就能用。一小時(shí)七八頁(yè)恐怕是起碼的速度。總之，一開(kāi)始材料不怕容易。只有容易，才能大量；而只有大量，才能入門。

②要不要查詞典？開(kāi)始時(shí)能不查就不查，能猜就猜。要不要記筆記？如是自己的書，精彩的地方做個(gè)記號(hào)也好，以后有空可以再重點(diǎn)翻翻，加深印象。但犯不著記太多筆記。記多了，花時(shí)間太多，也影響連貫閱讀，而且成了一本詞典，反而用處不大。這樣泛泛讀會(huì)有收獲嗎？肯定會(huì)有。這種收獲也許不能具體計(jì)量，但它一定會(huì)成為你學(xué)習(xí)語(yǔ)言的豐富源泉。閱讀入門以后，當(dāng)然還要不斷提高。

③大量閱讀的關(guān)鍵是要解決詞匯量太少這個(gè)攔路虎。要大量閱讀必須有大量詞匯，要有大量詞匯又必須大量閱讀。在實(shí)際操作中，需要記住的一點(diǎn)是，要擴(kuò)大詞匯，首先要學(xué)會(huì)區(qū)別對(duì)待“積極詞匯”和“消極詞匯”，也就是說(shuō)不能滿足于在教師指導(dǎo)下一個(gè)詞一個(gè)詞細(xì)細(xì)摳，而應(yīng)該大量接觸。對(duì)這大量的新詞，可以只求辨認(rèn)，不求甚解。只有降低掌握這些詞匯的要求，才能在短期內(nèi)擴(kuò)大數(shù)量。反過(guò)來(lái)，也只有擴(kuò)大了這些詞匯，閱讀中才不至于寸步難行。以后閱讀大量開(kāi)展了，大量的“消極詞匯”就會(huì)“積極”起來(lái)，原來(lái)的“點(diǎn)頭之交”就會(huì)成為你的“親密戰(zhàn)友”。

④為了擴(kuò)大詞匯，還要學(xué)會(huì)聯(lián)想，學(xué)會(huì)比較，學(xué)會(huì)舉一反三。一個(gè)詞的詞形、發(fā)音、詞義、用法都會(huì)有一些有趣的特點(diǎn)，能幫助我們記憶和掌握。見(jiàn)到一個(gè)詞不妨同時(shí)想想它的同義詞、反義詞、派生詞。在英美中學(xué)里有一門拉丁文課，據(jù)說(shuō)對(duì)掌握構(gòu)詞法極有幫助。我們沒(méi)有這門課，但同樣應(yīng)該重視構(gòu)詞法，以擴(kuò)大我們的詞匯。

不建議背字典擴(kuò)大詞匯量。因?yàn)樽值淅锸珍浀膯卧~沒(méi)有優(yōu)先級(jí)，也沒(méi)有上下文，不利于快速、經(jīng)濟(jì)地學(xué)習(xí)和掌握。通過(guò)大量閱讀來(lái)擴(kuò)大詞匯量要容易得多。但是，在特定時(shí)期，為了明確的目標(biāo)，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行一些詞匯突擊是可取的。

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本文標(biāo)簽： 湖南自考專升本

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