自考本科語(yǔ)文復(fù)習(xí)的文學(xué)知識(shí)部分如何總結(jié)記憶？

文學(xué)知識(shí)部分內(nèi)容較繁雜，需學(xué)習(xí)分類歸納，抓住重點(diǎn)。這部分的考試內(nèi)容主要是作家作品知識(shí)與文體知識(shí)。對(duì)于作家作品知識(shí)，大綱只要求考生記住關(guān)于某個(gè)作家及其作品的基本知識(shí)，而其他的次要知識(shí)點(diǎn)，比如作家的生卒年、籍貫、仕履，作品的具體背景、版本的情況，則不列入考試范圍；文體知識(shí)方面則有文體的種類、特點(diǎn)等。下面湖北專升本網(wǎng)以舉例子的方式幫助大家理解。

一、《寡人之于國(guó)也》知識(shí)歸納
作者字號(hào)：孟子，名軻，字子輿。所屬朝代或國(guó)別;戰(zhàn)國(guó)中期，鄒國(guó)人。
主要思想傾向：儒家學(xué)派的主要代表;主張施仁政，行王道;提倡民本思想;重視后天教化。
文學(xué)成就：其散文善用“欲擒故縱，引君入彀”的論辯手法;善用比喻;多用排比句。
作品集：《孟子》七篇。

二、對(duì)相同或相近的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)善于歸納比較，例如教材中共有八首詩(shī)分別涉及到“樂(lè)府”詩(shī)體的歸納
漢樂(lè)府：《上邪》;擬樂(lè)府：《兵車行》、《白雪歌送武判官歸京》;
新樂(lè)府：《杜陵叟》
樂(lè)府舊題：《短歌行》、《從軍行》、《行路難》、《關(guān)山月》。
如果從“古體詩(shī)”的角度，則要再加上《氓》、《國(guó)殤》、《飲酒》;如果從表現(xiàn)手法來(lái)看，又分抒情詩(shī)與敘事詩(shī)，《兵車行》、《杜陵叟》是典型的敘事詩(shī)。

三、同為盛唐詩(shī)人，王維、岑參、李白、杜甫的文學(xué)成就各有不同：
王維是“盛唐田園山水詩(shī)派的代表作家”;
岑參是“盛唐著名的邊塞詩(shī)人”;
李白是“我國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人”;
杜甫是“我國(guó)最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人”。

四、同為宋代詞人，柳永、李清照、蘇軾、辛棄疾的詞風(fēng)各不相同：
柳永“是北宋婉約派詞人的代表”;
李清照前期“詞風(fēng)清麗宛轉(zhuǎn)”，后期“詞風(fēng)沉哀凄苦”;

蘇軾的“豪放之詞”；辛棄疾的“詞風(fēng)以豪放悲壯為主”。

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