2021年湘南學院旅游管理專業(yè)入學考試科目為旅游、導游業(yè)務和前廳及客房管理。樂貞教育會給你看旅游的考試大綱。

旅游考試大綱

(2021年升級)

適用專業(yè):旅游管理

一、考試要求

《旅游學》的考核目標是使學生從整體上把握旅游學的基本理論框架，準確理解相關理論、原理和概念，明確旅游、旅游活動和旅游之間的關系，掌握旅游市場供求關系的基本運動規(guī)律以及旅游組織和旅游的國際慣例。

二、考試內(nèi)容

靠前章引言

1.理解:旅游學科的研究與發(fā)展

2.熟悉度:旅游研究的基本問題

3.碩士:旅游研究和學習方法

1.1旅游研究和開發(fā)

1.1.1第二次世界大戰(zhàn)前的旅游業(yè)研究

1.1.2第二次世界大戰(zhàn)后的旅游學科研究

1.1.3中國旅游研究

1)新中國成立前中國旅游業(yè)的開始

2)新中國成立后的旅游研發(fā)

(1)中國旅游研究的起步階段

(2)旅游框架體系的基本建立階段

(3)旅游研究快速發(fā)展時期

1.2旅游研究的基本問題

1.2.1旅游研究的起點和基礎

1.2.2旅游研究系統(tǒng)

1.2.3對旅游主題的理解

1)學科性質(zhì)

2)旅游學科結構

1.2.4旅游研究的對象和內(nèi)容

1)研究對象

2)研究內(nèi)容

1.3對旅游學科的專業(yè)理解

1.4旅游研究和學習方法

(1)哲學是研究旅游的指導思想和方法論。

(2)一般科學方法

(3)定量和定性相結合

(4)現(xiàn)代科學方法論

(5)綜合分析方法

第二章旅游業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展

1.理解:旅游的起源和古代旅游的發(fā)展

2.熟悉:現(xiàn)代旅游和旅游的開始

3.精通:現(xiàn)代旅游活動及其發(fā)展，中國旅游發(fā)展簡介

2.1旅游的起源和古代旅游的發(fā)展

2.1.1旅游業(yè)的起源

2.1.2奴隸社會出現(xiàn)各種人類旅游需求

2.1.3封建社會的旅游業(yè)發(fā)展

2.2現(xiàn)代旅游和旅游業(yè)的開始

2.2.1工業(yè)革命對現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的影響

2.2.2托馬斯·庫克與現(xiàn)代旅游業(yè)的誕生

2.3現(xiàn)代旅游活動及其發(fā)展

2.3.1現(xiàn)代旅游活動快速發(fā)展的原因

2.3.2現(xiàn)代旅游活動的特征

(1)乘客的受歡迎程度

(2)廣泛發(fā)展

(3)地理集中

(4)旅游業(yè)的季節(jié)性

(5)增長的可持續(xù)性

(6)服務的完整性

2.3.3當代旅游業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定和深化發(fā)展

(1)旅游逐漸成為一種新的日常生活和消費方式

(2)旅游業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用將不斷提高

(3)旅游管理集團化、網(wǎng)絡化、國際化，旅游競爭進一步加劇

(4)旅游服務將逐漸由大眾化向個性化轉(zhuǎn)變，旅游模式將由群體化向個性化轉(zhuǎn)變

(5)傳統(tǒng)的觀光旅游將轉(zhuǎn)向休閑度假和商務旅游

(6)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展仍然是未來旅游業(yè)發(fā)展的永恒主題

2.4中國旅游業(yè)發(fā)展簡介

2.4.1中國旅游業(yè)和現(xiàn)代旅游業(yè)的出現(xiàn)

2.4.2中國現(xiàn)代旅游業(yè)

1)初始階段(1949-1963)

2)發(fā)展階段(1964-1966)

3)曲折發(fā)展階段(1966-1977)

4)調(diào)整發(fā)展階段(1978-1991)

5)全面發(fā)展階段(1990年以后)