2023年湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院專升本《管理學(xué)》考試大綱

瀏覽次數(shù):次 發(fā)布時(shí)間:2023-04-21

《管理學(xué)》是2023年湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院專升本考試科目之一,考試時(shí)長90分鐘,滿分100分,考試題型:單選題、多選題、判斷題、簡答題、論述題、案例分析題等。2023年湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院專升本《管理學(xué)》考試大綱已經(jīng)公布,考試大綱明確了考試內(nèi)容,考試題型,考試要求等。需要考試該科目的同學(xué)一定要研究考試大綱,院校會根據(jù)考試大綱進(jìn)行出題,具體考試大綱內(nèi)容請參考下方。

2023年湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院專升本《管理學(xué)》考試大綱

一、考試的基本要求

《管理學(xué)原理》是管理類專業(yè)的一門基礎(chǔ)課。本大綱適用于報(bào)考湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院相關(guān)專業(yè)的專升本入學(xué)考試。

本課程要求考生從了解管理學(xué)的沿革入手,系統(tǒng)掌握國內(nèi)外先進(jìn)的管理思想、理論和方法,主要包括管理思想及其發(fā)展、計(jì)劃職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能、控制職能和創(chuàng)新職能。掌握相應(yīng)的管理技能和管理的科學(xué)思維,并緊密結(jié)合中國的實(shí)際,將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,能分析和解決管理中的現(xiàn)實(shí)問題。

二、考試的范圍和內(nèi)容

(一)緒論和總論

識記:組織的含義和特征;管理的定義和特征;管理的本質(zhì)。

理解:管理的基本原理;管理的職能;管理者的技能;管理者角色。

(二)管理理論的歷史演變

識記:中國古代管理思想;管理理論的叢林;當(dāng)代管理理論。

理解:古典管理理論:泰羅及其科學(xué)管理理論、法約爾及其管理過程理論、韋伯及其理想的行政組織體系理論;人際關(guān)系學(xué)說與行為科學(xué):人際關(guān)系學(xué)說的早期貢獻(xiàn)者、梅奧與霍桑實(shí)驗(yàn);現(xiàn)代管理理論;當(dāng)代管理理論。

應(yīng)用:國內(nèi)外古代管理思想在現(xiàn)代管理中的應(yīng)用。

(三)決策

識記:決策的概念和要素;決策的功能和任務(wù);計(jì)劃的本質(zhì)、特征、類型和作用。

理解:決策的類型;決策的特征;決策的影響因素;決策的準(zhǔn)則;計(jì)劃編制過程和方法;決策追蹤與調(diào)整的原則、程序和方法;組織的內(nèi)外部環(huán)境要素;理性決策與非理性決策。

應(yīng)用:決策的過程;目標(biāo)管理;PDCA循環(huán);預(yù)算管理;環(huán)境分析方法;決策方法。

(四)組織設(shè)計(jì)

識記:組織結(jié)構(gòu)的概念和內(nèi)容;分權(quán)的概念;授權(quán)的概念。

理解:組織設(shè)計(jì)的任務(wù)、影響因素和原則;組織結(jié)構(gòu)的演變趨勢;正式組織與非正式組織;管理幅度設(shè)計(jì)的影響因素;影響分權(quán)程度的因素;授權(quán)的影響因素和原則;直線與參謀的關(guān)系。

應(yīng)用:組織結(jié)構(gòu)的形式及優(yōu)缺點(diǎn)。

(五)人員配備

識記:人員配備的概念和原則;人員考評的功能和要素。

理解:人力資源的供需分析;人員選聘的標(biāo)準(zhǔn)、途徑與方法;人員考評的方法和程序;人員培訓(xùn)的方法。

(六)組織文化

識記:組織文化的含義;組織文化的分類;組織文化的功能。

理解:組織文化的影響因素;組織文化的構(gòu)成。

應(yīng)用:組織文化的塑造。

(七)領(lǐng)導(dǎo)

識記:領(lǐng)導(dǎo)職能的概念。

理解:領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別;領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源;領(lǐng)導(dǎo)理論。

應(yīng)用:領(lǐng)導(dǎo)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。

(八)激勵(lì)

識記:激勵(lì)概念;人的行為過程和特點(diǎn)。

理解:人性假設(shè);激勵(lì)理論:行為基礎(chǔ)理論(內(nèi)容型激勵(lì)理論)、過程型激勵(lì)理論和行為修正型激勵(lì)理論;激勵(lì)方法。

應(yīng)用:激勵(lì)理論的在實(shí)踐中的應(yīng)用。

(九)溝通

識記:溝通的定義、作用;溝通類型與渠道;沖突的概念及特征。

理解:溝通的過程;沖突的原因與類型;沖突的管理。

應(yīng)用:溝通障礙來源及克服。

(十)控制職能概述

識記:控制的含義與類型、控制的系統(tǒng);控制的原則;風(fēng)險(xiǎn)管理的概念;危機(jī)的概念。

理解:控制的過程;組織控制的方法;質(zhì)量控制的方法;風(fēng)險(xiǎn)識別的過程;風(fēng)險(xiǎn)識別的方法;風(fēng)險(xiǎn)評估的方法;危機(jī)反應(yīng)過程。

(十一)組織創(chuàng)新與組織變革

識記:組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的形式;知識創(chuàng)新模式。

理解:組織變革的路徑;組織變革的障礙;組織變革過程。

三、考試題型和分値結(jié)構(gòu)(100分)

考試題型共六種:

1.單選題(20小題,每小題1分,共20分)

2.多選題(10小題,每小題2分,共20分)

3.判斷題(10小題,每小題1分,共10分)

4.簡答題(2小題,每小題8分,共16分)

5.論述題(1小題,每小題16分,共16分)

6.案例分析題(1小題,每小題18分,共18分)

四、考試形式

筆試(閉卷)

五、考試時(shí)間

90分鐘

六、主要參考書目

1.周三多,陳傳明等.管理學(xué)——原理與方法(第七版).上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2018.

2.焦叔斌,楊文士.管理學(xué)(第四版).北京:中國人民大學(xué)出版社,2014年2月.

3.陳傳明.管理學(xué).北京:高等教育出版社,2019年1月。

本文資料來源:https://zs.hufe.edu.cn/recruit/detail/news?article_id=15436&menu_id=&panel_id=136&sidebar_index=0¬ice_name=&enter_url=

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