??相信大家經(jīng)常在寫作文時(shí)，大家都有這幾個(gè)問題： 1、看完材料，不知道怎么選擇角度，感覺材料中要表達(dá)好幾個(gè)意思，又怕理解錯(cuò)寫偏題；2、面對話題作文時(shí)，自己的理解和立意深度不夠，作文浮于表面，分?jǐn)?shù)上不去；3、寫作缺乏素材，通篇都是口水話，沒有給力的論點(diǎn)論據(jù)。想知道如何在寫作時(shí)審好題，立好意，選好材？那你一定不能錯(cuò)過湖南專升本小編分享的這篇內(nèi)容。

??升本作文高分秘訣

??升本作文得分高，審準(zhǔn)文題最重要。

??立意前后加詞語，開篇點(diǎn)題是訣竅。

??走進(jìn)歷史及名人，文化積淀露一招。

??借鑒當(dāng)年新材料，移花接木扣得巧。

??排比比喻及對比，句式靈活一類招。

??文體明顯結(jié)構(gòu)好，頻頻扣題積分高。

??升本作文寫作要領(lǐng)

??第一步審題，確定寫作的重點(diǎn)與范圍

??1、話題作文的審題。話題作文一般由“引入性材料+闡釋性話語+話題核心詞+寫作要求”構(gòu)成。

??“材料”主要用來引出話題，同時(shí)對話題的走向起導(dǎo)向和提示作用；“提示語”主要是啟發(fā)審題立意，打開寫作思路；“要求”則是寫作時(shí)注意的事項(xiàng)，寫作時(shí)不可輕視。話題作文審題包括：審材料，審提示，審話題，審要求。最關(guān)鍵的是審話題，包括審準(zhǔn)話題的寫作范圍與寫作重點(diǎn)。

??（1）單個(gè)詞語型話題其話題本身是一個(gè)字或詞語。名詞要注意其本義，引申義和比喻義。如：“臉”本義“人臉部”，引申義“表情，情感”（媽媽的臉指媽媽的關(guān)愛），比喻義“面貌”（城市的臉）。形容詞與動詞話題，寫作時(shí)根據(jù)立意，補(bǔ)出主語或賓語后，按后面的主謂短語和動賓短語的方法確定寫作范圍與重點(diǎn)。

??（2）偏正短語型話題正部是寫作的重點(diǎn)，偏部限定寫作范圍。如：生存的智慧，“智慧”是寫作的重點(diǎn)，“生存”限定寫作范圍，即“智慧”只能是“生存”方面的“智慧”。

??（3）動賓短語型話題動詞是寫作的重點(diǎn)，賓語是論述的對象范圍。如：戰(zhàn)勝誘惑，“戰(zhàn)勝”是寫作的重點(diǎn)（為什么要戰(zhàn)勝，怎么樣戰(zhàn)勝），“誘惑”限定戰(zhàn)勝的對象只能是“誘惑”而不是別的。

??（4）主謂短語型話題謂語是寫作的重點(diǎn)，主語表示謂語論述的對象。如：答案豐富多彩，“豐富多彩”是寫作的重點(diǎn)，“答案”則限制豐富多彩的對象只能是“答案”，而不是別的事物。

??（5）并列短語型話題主要是關(guān)系型話題，寫作時(shí)以一者為主，兩個(gè)方面對比貫穿全文。

??關(guān)系型話題的主要關(guān)系有：

??①依存關(guān)系，如《看到自己與看到別人》；

??②主次關(guān)系《自我認(rèn)識與他人期望》；

??③取舍關(guān)系，如《材與非材》；

??④條件關(guān)系，如《人文素養(yǎng)與自我發(fā)展》。

??（6）完整句子型話題以謂語為寫作重點(diǎn)，同時(shí)注意主語，賓語和修飾語對對象和范圍的限制。如：細(xì)節(jié)決定成敗，謂語“決定”是寫作重點(diǎn)（為什么決定，怎么樣決定），“細(xì)節(jié)”“成敗”則表示“決定”的范圍對象。

??審題時(shí)，要注意話題中的詞語的本義、比喻義、引伸義或其它特殊意義。深入準(zhǔn)確地挖掘這些含義，往往會適使文章立意深遠(yuǎn)深刻。

??2、命題作文審題與話題作文的比較。命題作文和話題作文雖然不是同一概念，但二者有交叉的地方。

??有些命題本身就是話題，如“安”、“愿景”、“談意氣”等等，這樣的命題與話題作文，二者立意完全相同。而有些命題就不能僅僅把它看作話題，因?yàn)樗呀?jīng)是作者的觀點(diǎn)或主張了，如“我想握住你的手”，“今年花勝去年紅”等，這樣的命題作文，立意必須嚴(yán)格服從題目的指向（作文的標(biāo)題也不得改變）。

??3、材料作文審題與話題作文的比較。請比較下面兩則材料并加以區(qū)別：

??材料1：“一只老鳥指著開著門的鳥籠對它的幾個(gè)孩子說“進(jìn)去吧，我早就為你們準(zhǔn)備好了家。”“不，我們要上天！”它的孩子回答說。請根據(jù)以上材料，寫一篇議論文。

??材料2：有人說當(dāng)代中學(xué)生常常是矛盾的。一方面，帶有個(gè)性的臉頰，他們開始認(rèn)識到自我，自信“我就是我”；另一方面，在繽紛炫目、而且必須面對的生活面前，他們有時(shí)也迷茫，常常會問：“誰能告訴我，我是誰？”請你結(jié)合成長中的親身經(jīng)歷，以“我的故事”為話題，講出一段真實(shí)的體驗(yàn)和感受。

??第二步作文的立意

??話題作文的立意應(yīng)考慮的幾個(gè)方向：一是使話題表達(dá)的主題更加明確；二是使話題要表達(dá)的主題更加具體；三是使話題要表達(dá)的主題易于深化；四是使話題要表達(dá)的主題更為新穎。從話題作文的話題結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看，話題可分為詞語型話題、句子型話題、關(guān)系型話題。

??1、詞語型話題（包括獨(dú)詞類，偏正短語類）的立意詞語型話題，中心論點(diǎn)可用其造句進(jìn)行提煉。對話題采用“前添加，后添加，中間添加”的辦法（添加定語狀語等修飾語，或添加主謂賓等主干成分），“寬題走窄”，使話題更具體明確，或把話題補(bǔ)充為一個(gè)句子。那么，文章的立意也就出來了。

??如：話題“臉”

??（1）擴(kuò)展為短語：媽媽的臉，孔繁森的臉，曹操的臉；城市的臉，中國的臉，地球的臉；美化臉部，化裝臉部；美麗的臉，丑陋的臉。

??（2）擴(kuò)展為句子：我希望有一張?zhí)焓沟哪?；笑容，寫在臉上；三國史是一?/span>“臉”史；請你收起偽善的臉；改革開放的成果展露在人們的臉上。

??2、句子型話題（包括主謂短語類，動賓短語類）的立意句子型話題，其本身就是中心論點(diǎn)，但任須通過添加不同類型的六種成分具體化，從而列舉出不同的立意。

??話題：雕琢心中的天使。

??（1）從對象的角度添加誰雕琢心中的天使？添加主語或通過添加不同的類屬定語細(xì)化主語——（我，媽媽，孔子，叢飛，巴金，李白---------）雕琢心中的天使

??（2）從原因的角度添加為什么要雕琢心中的天使？給謂語“雕琢”添加各個(gè)層面的原因狀語——因?yàn)椋ㄘ?zé)任感，使命感；人生有追求，個(gè)人有理想；---------）而雕琢心中的天使

??（3）從辦法（方式）的角度怎樣雕琢心中的天使？給謂語“雕琢”添加各種的方式狀語——（用愛，用奉獻(xiàn)，用執(zhí)著；用改造自己，用保持本色；用勇敢，用堅(jiān)強(qiáng)，用獻(xiàn)身）雕琢心中的天使

??（4）從賓語的類屬角度添加雕琢心中的什么樣的天使？從賓語的類屬角度添加定語——雕琢心中（人格高尚，才能卓越，形象高大，本色純真，貢獻(xiàn)巨大）的天使

??（5）從后果（意義）的角度添加雕琢心中的天使就會怎么樣？在話題后面添加詞語或句子——雕琢心中的天使（自己幸福，人生精彩，社會美好；天地寬廣，人際和諧，社會進(jìn)步）

??3、關(guān)系型話題的立意重在考查考生的思辨能力。故構(gòu)思作文之前，最重要的是要用辯證思維的方法，辨清構(gòu)成話題的詞和詞、短語和短語之間的特定關(guān)系。

??這種關(guān)系即為中心論點(diǎn)。

??（1）對立統(tǒng)一關(guān)系就是各要素單一來看是對立矛盾的，但實(shí)質(zhì)上它們又相互依存、相輔相成、和諧統(tǒng)一。也可稱之為無此無彼式。如“自由與紀(jì)律”這個(gè)話題，辨證唯物主義告訴我們，沒有“自由”無所謂“紀(jì)律”，沒有“紀(jì)律”也就沒有“自由”，二者對立統(tǒng)一。當(dāng)然，根據(jù)這種關(guān)系可變通理解為：沒有紀(jì)律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受紀(jì)律約束。

??（2）是非取舍關(guān)系即指關(guān)系型話題的諸要素之間是一是一非、一對一錯(cuò)的關(guān)系，對它們只能有所取舍選擇。也可稱之為有此無彼式。對“自信?自滿?自負(fù)”，我們應(yīng)理解為“要自信，不能自滿，更不能自負(fù)”。

??（3）辯證關(guān)系即指構(gòu)成話題的諸要素之間存在著某種關(guān)系，但這種關(guān)系不是一成不變的。也可稱之為有此未必有彼式。如“痛苦與成功”這個(gè)話題，我們可理解為“成功來自痛苦的磨礪”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。

??（4）并列共存關(guān)系即指構(gòu)成話題的諸要素之間存在著一種平等并列的關(guān)系，幾個(gè)要素可以同時(shí)共存。也可稱之為有此有彼式。如“和而不同”，須理解為“既要做到‘和’，又要做到‘不同’”，意即“既要善于調(diào)和矛盾，與別人和諧相處，同時(shí)又要有不同于別人的獨(dú)立見解，不能隨風(fēng)倒、隨大流”。

??（5）條件結(jié)果關(guān)系即話題兩個(gè)要素之間為一是其中另一個(gè)的條件。也可稱這為有此就有彼式。

??3、分論點(diǎn)的提煉與表述論證某一方面觀點(diǎn)、某一事理，從不同角度、不同側(cè)面、不同層次去展開，這每一層、每一面就一一個(gè)“分論點(diǎn)”。分論點(diǎn)是對中心論點(diǎn)的展開與說明，是中心論點(diǎn)的具體化。因此，提煉分論點(diǎn)的前提是先確定中心論點(diǎn)，并用一個(gè)句子的形式表達(dá)出來。

??提煉分論點(diǎn)的常用方法有：

??（1）追問原因法——即問一個(gè)“為什么”追問原因法，就是把中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因，或透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，或揭示問題產(chǎn)生的原因，從而形成分論點(diǎn)。由于因果聯(lián)系是存在于一切事物和現(xiàn)象之間的一種普遍聯(lián)系，因此，運(yùn)用因果分析法形成分論點(diǎn)是議論文寫作中使用得較多的一種方法。

??（2）追問辦法法——即問一個(gè)“怎么辦”所謂追問辦法法，就是解決論證中的“怎么辦”的問題，提出解決問題的具體措施和途徑。這些具體措施和途徑往往就是文章的分論點(diǎn)。采用“追問辦法法”提煉分論點(diǎn)，也必須先確立中心論點(diǎn) 。

??（3）追問結(jié)果法——即問一個(gè)“會怎樣”追問結(jié)果法，就是把由話題（標(biāo)題）確定的中心論點(diǎn)作為前提，去推想在這個(gè)前提下將會產(chǎn)生的結(jié)果（意義、價(jià)值、影響）。

??（4）追問對象法——即問一個(gè)“關(guān)涉到哪些人事物”追問對象法，就是先將由話題（標(biāo)題）確定的中心論點(diǎn)用一個(gè)句子表達(dá)出來，再看這個(gè)句子的謂語可涉及到哪些人（事，物），然后補(bǔ)出來或者具體列舉出來，即成為分論點(diǎn)。

??（5）追問內(nèi)容法-——即問一個(gè)“關(guān)涉哪些方面”請追問內(nèi)容法，就是先將由話題（標(biāo)題）確定的中心論點(diǎn)用一個(gè)句子表達(dá)出來，再看這個(gè)句子的賓語可涉及到哪些人（事，物），然后補(bǔ)出來或者具體列舉出來，即成為分論點(diǎn)。

??“分論點(diǎn)的表述：

??1）.“扣得住”，是說所列的幾個(gè)分論點(diǎn)應(yīng)該從同一角度回答同一問題；

??2）.“分得開”，是說所列分論點(diǎn)之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒有包容關(guān)系；

??3）.“排得順”是說分論點(diǎn)的先后順序要合乎邏輯，合乎情理。

??第三步確定文體與構(gòu)篇

??選擇自己最擅長的文體，文體要固定；文體特征要鮮明，文體不限不代表沒有文體，要寫什么像什么。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述，議論文反之。寫記敘文，最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，不喊口號，情真意切。寫議論文要注意事例貼切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼應(yīng)。

??第四步扣住話題（題目），寫出亮點(diǎn)

??1）、巧妙開頭——入目即感滿眼春。切忌抄原材料。入題要快。要展示自己的文采，讓改卷老師先入為主。

??2）、注重形式——巧持彩練當(dāng)空舞。寫好每一段的首句，每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

??3）、扮靚語言——語不驚人死不休。多使用比喻、排比、對偶、擬人等修辭手法，遣詞造句要用情感。

??4）、扣住話題——任你東南西北風(fēng)。話題出現(xiàn)頻率要高。話題在正文中要經(jīng)常出現(xiàn)，尤其是開頭結(jié)尾，以免有套題、偏題、脫題的嫌疑。不要擅自將話題改變?yōu)槠浣x詞，如將”紀(jì)念”改為”懷念”。將”感動”變?yōu)?/span>”激動”或感激”，將”困擾亂”變?yōu)?/span>”困難”或”困境”。在寫作的過程中，至始至終要回視話題，以免走題。如果。寫了一半甚至寫完了，發(fā)現(xiàn)自己走題了一般不要重來（時(shí)間不夠，又影響卷面），加一些含有話題中詞語的句子即可，特別是在結(jié)尾一段。

如果大家不熟悉湖南專升本政策，不知道該如何開始專升本復(fù)習(xí)以及想要報(bào)班培訓(xùn)的同學(xué)，

可以在網(wǎng)站下方留下“姓名+電話”，或者直接添加樂貞老師微信：lezhen_edu，老師會第一時(shí)間聯(lián)系到您，

讓你了解更多關(guān)于湖南專升本的詳細(xì)信息！

部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載、學(xué)生投稿，如有侵權(quán)或?qū)Ρ菊居腥魏我庖?、建議或者投訴，請聯(lián)系郵箱（1296178999@qq.com）反饋。 未經(jīng)本站授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載、摘編、復(fù)制或者建立鏡像， 如有違反，本站將追究法律責(zé)任！